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COMMENT LA SOCIALISATION CONTRIBUE-T-ELLE À EXPLIQUER LES DIFFÉRENCES DE…

- - - - Ex: Le choix des jouets, la pratique des loisirs (seulement F.Cadre) et l‘approche de la réussite scolaire.
        
        Les loisir donnent a l‘enfant un capital culturelle (qui est utiles a l‘éducation)
        
        Capital Culturel: Pour Pierre Bourdieu (socio.fr), c‘est l‘ensemble des ressources culturelles dont un individu ou un groupe social dispose et qui peut être mobilisé.
      - Habitus: Ensemble des dispositions durablement acquises au sein du milieu social d‘origine et qui vont par la suite structurer les pratiques quotidiennes.
- - - - Le rôle du parent peut être plus complexe et difficile S‘Il est privé d‘un résaux familial plus large (grand-parents, oncles...)
    - - Les rôles des parents et des beaux-parents peuvent varier. Ex: le parent biologique peut adquérir un rôle supérieur a celui du beaux-parent.
  - - - Expression oral et façon de se tenir, épreuve orale ou entretien pour entrer dans une école
        
        Maîtrise du langage dans les épreuves de dissertation.
        
        Valorisation de la culture dite personnelle dans les devoirs...
        
        Les élèves issus des milieux populaires dont les dotation en capital culturel légitime sont plus faibles ont donc moins de chances de réussir que ceux issus des milieux favorisés.
    - - Le capital SOCIAL permet d‘augmenter le rendement du diplôme:
        Les enfants issus de milieux favorisés accèdent à des emplois plus qualifiés grâce au réseau social dont ils disposent (ex: pour trouver un bon stage en cours de formation initiale, qui pourra ensuite déboucher sur une embauche).
      - Le capital ÉCONOMIQUE joue aussi un rôle dans l‘inégalité des résultats scolaires: financement de cours particuliers d‘activités favorisant l‘accès à la culture légitime. Il peut renforcer le capital culturel en finançant la poursuite d‘études (ex: école de commerce). Le capital culturel favorise à sont tour le capital économique (ex: le niveau de diplôme légitime l'accès à un poste élevé pour l'héritier).
- - - - Influencée par la socialisation primaire (leur métier). Les I sont obligués à s‘adapter et à réadapter leurs manières de faire, de sentir et de penser pour tenir leur rôle en adèquation avec leur statut.
        
        Ces réadaptations, peuvent transformer les dispositions acquis de la S.primaire. Rompre avec leur famille ou leurs proches.
        
        Les identités sociales sont en mouvement et liées aux interactions constantes à la fois avec leur entourage et leurs nouvelles exp., privées comme professionelles.
    - - Redéfinition des rôles...
    - - L‘engagement politique évolue avec l‘âge.
- - - - Le fait de diversité des agents de socialisation, les individus ne fondent jamais l‘ENSEMBLE de leurs manières de faire ou penser sur une référence unique.
        
        Ex: Un petit fils de paysan peut devenir président de la République.