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DESARROLLO PSICOLOGICO DELNIÑO - Coggle Diagram

- - - - Los estadios infantiles piagetianos nos previenen de los cambios progresivos
        
        b) En el estadio preoperatorio (de 2 a 7-8 años) el niño construye su mundo interior gracias al lenguaje, que remplaza a los objetos y construye así su simbología.
        
        cómo el desarrollo de las competencias transversales durante los primeros cinco años de vida de los niños es fundamental para todo el aprendizaje en el instrumentos evaluativos del sistema educativo.
        
        Si los estímulos son positivos para el desarrollo del niño, no menos importante es la necesaria y variada calidad de alimentación, que condicionará su desarrollo: “El cerebro de las criaturas es especialmente vulnerable a las deficiencias de la dieta durante la parte final del embarazo y la primera alimentación posterior a éste, digamos que entre los tres meses anteriores al nacimiento y los seis posteriores.
        
        a) Estadio senso-motriz(los 2 primeros años) cuando el pensamiento actúa sobre las cosas concretas, que le sirven para el logro de metas inmediatas, por eso se habla del desarrollo de la inteligencia instrumental.
        
        En los primeros años de la vida se produce una maduración acelerada de las funciones más básicas de la persona, especialmente de los cinco sentidos y de las capacidades motrices.
        
        Lentamente se irán desarrollando otras capacidades más complejas: la memoria, la atención, el control de las emociones, la lógica, etc.
        
        Pero de especial interés para los educadores es conocer el proceso de “mielinización” de las neuronas del niño en esta edad: el aumento de cantidad de mielina, la sustancia recubridora de las neuronas, que acelera la transmisión de los impulsos, las neuronas se recubren de mielina: un compuesto de grasas, que hace que la transmisión de los impulsos sea más eficiente. Este proceso es la base de la maduración cerebral
      - En la educación se da una importancia excepcional a los primeros pasos de los más pequeños. La trascendencia de lo que se haga o deje de hacer en los cinco primeros años marca para toda la vida. Aquí también conviene recordar la trascendencia de la educación preventiva y de calidad, para favorecer el desarrollo integral del infante
- - - - son aquellos trastornos en los que la detección se ve facilitada ya que implican conductas explicitas
    - - en la edad infantil es frecuente que se den dificultades o problemas del sueño. algunos ejemplos son la pesadilla, negativas a dormir
    - - Son los problemas que afectan principalmente a la vida del niño y niña.
        
        difícil de detectar
    - - constituyen un grupo de trastornos infantiles que afectan al desarrollo del niño durante los primeros años de vida. se manifiestan en retrasos en diversas areas del desarrollo