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Teoría del conflicto - Coggle Diagram

- - - - Para cumplir compromisos asumidos o para sujetarse a normas de conducta asumidas previamente.
  - - - Asume funciones con cierta autonomía y con una dinámica propia.
  - - - Para luego emitir una sentencia o resolución que debe ser acatada por ellas.
- - - - económicos, humanos, culturales, tecnológicos, militares, etc
  - - - Observador
      - Conciliador
      - Mediador
      - Facilitador
      - Arbitraje
      - Verificador
  - - - Saber si los recursos pueden ser incrementados o divididos
    - - Es necesario realizae un análisis exhaustivo sobre el tipo y las cantidades de recursos que están en disputa
      - La manera en que estén planteados sus objetivos
      - Determinar si los recursos pueden aumentarse o dividirse a satisfacción de las partes, o, si contrariamente, habrá que orientar las posiciones hacia un " cambio voluntario de objetivos " .
- - - - Aquello que adviene cuando los intereses de individuos o de grupos son antagónicos, y cuando se oponen por el estatus o el poder.
    - - Sensibles a las emociones
      - La violencia tiende a formar parte de la comunicación emocional
      - Capaces de perseguir de una manera racional sus objetivos
      - Movilizan recursos para intentar alcanzar sus fines
      - Luchan por controlar los mismos recursos, los mismos valores y el mismo poder
    - - Necesita un campo de acción
        
        Dentro se da la relacion entre adversarios
        
        Unidad de campo y autonomía de los actores deben existir al mismo tiempo.
        
        Permite que aquello que el conflicto pone en juego sea reconocido por los actores en oposición
      - Principios
        
        Principio de totalidad
        
        Campo o elementos en juego que sean los mismos para los actores
        
        Principio de oposición
        
        Cada actor se define en relación a un adversario
        
        Principio de identidad
        
        Cada actor se define a sí mismo
    - - "El conflicto asegura el mantenimiento de un grupo, la cohesión dentro de sus fronteras, e impide que algunos de los miembros lo abandonen"
    - - Guerrra
        
        Mundo únicamente compuesto por amigos y enemigos
        
        Comunidades unificadas por una oposición externa contra otras comunidades susceptibles de constituir entre ellas una amenaza radical
      - Conflcito
        
        Relación en la que se puede debatir y negociar.
        
        La guerra puede representar la prolongación o la perversión de un conflicto social
  - - - Punto de vista marxista
        
        Ve en los conflictos, en un nivel limitado, la gran oposición entre el movimiento obrero y los amos del trabajo
        
        Se esfuerza por develar una aspiración histórica o un llamado a otro tipo de sociedad
      - Perspectiva con mayor influencia de Max Weber
        
        Analiza la forma en que, dentro de una organización, la autoridad estructura las relaciones entre dirigentes y dirigidos.
      - Los conflictos organizacionales
        
        Cuestiona las orientaciones más generales de la vida colectiva
        
        Aquellas que hacen que independientemente de la pertenencia a una organización
        
        Los intereses
        
        Definidos por su lucha por el control
        
        Los individuos
        
        Grupos
    - - Refutar la idea de una primacía y casi de un monopolio de la lucha de las clases
      - Refutar la concepción propiamente social del conflicto arraigada en las relaciones de trabajo y en la producción,
    - - La política constituye en sí misma un espacio de conflicto
        
        Los actores luchan por que son los representantes de fuerzas o intereses sociales, culturales, religiosos u otros.
        
        Los actores luchan en función de lógicas propias de acción, con una cierta autonomía en relación a otros campos o niveles de la vida colectiva.
  - - - La relación conflictiva entre actores se descompone
      - Las tendencias a la ruptura, incluso a la violencia, se desarrollan,
      - Crece el desencanto, la retracción, el cierre sobre sí mismo.
      - Ejemplo
        
        Movimiento Solidarnosc en la Polonia aún comunista, en 1980
        
        El conflicto había sido ampliamente suplantado por la crisis
    - - No es ni una modalidad extrema de conflicto, ni una crisis pura.
      - Ejemplo
        
        La revolución rusa de 1917
    - - Hacia la formación y hacia el reforzamiento de actores situados en relaciones antagónicas
- - - - Se da cuando dos o más personas compiten por objetivos o por recursos limitados percibidos como incompatibles o realmente incompatibles "
- - - - Puede ser una actividad que se realice informalmente dentro de las relaciones sociales cotidianas y en donde las partes se comunican espontáneamente.
      - Puede consistir en un proceso serio y definido en donde los representantes de las partes pueden ser negociadores con experiencia y entrenamiento y moverse dentro de términos de negociación predeterminados por las mismas partes.
    - - Deben estar presentes las partes involucradas en el conflicto
      - Debe admitirse por las partes la necesidad de negociar con la o las otras partes para encontrar la salida no violenta
      - Es necesario que las partes hayan hecho consideraciones previas sobre la posibilidad de negociar para encontrar la salida a la disputa y sobre lo que puede implicar un proceso de tal naturaleza.
      - Las partes deben estar sabedoras que para el proceso en una negociación es necesario asumir una actitud y posición que tome en cuenta la legitimidad y los intereses de las contrapartes.
      - Las partes deben tener la voluntad de ponerse de acuerdo, porque si la voluntad de las mismas es continuar el conflicto, el proceso negociador está condenado al fracaso.
      - Las partes deberán entender que en una negociación al menos obtendrán algo de lo que pretenden ya que el resultado de no negociar es imprevisible y su resultado puede ser la pérdida total o un alto costo.
      - Deben existir ciertos factores internos y/o externos que presionen a las partes a negociar en un límite de tiempo.
      - Las partes deben estar revestidas de la autoridad suficiente para poder tomar decisiones.
      - Las partes deben hacer un análisis objetivo sobre los intereses de sus contrapartes separando el asunto o incompatibilidad de las personas
      - Es importante que las partes estén con el mayor conocimiento posible sobre el entorno en el que se desarrollará la negociación
- - - - Los Conflictos de Intereses
        
        La competencia entre necesidades incompatibles o percibidas como tales.
        
        Cuando una o más partes creen que para satisfacer sus necesidades, deben ser sacrificadas las de un oponente.
      - Los Conflictos Estructurales
        
        Causados por estructuras opresivas de relaciones humanas.
        
        Estructuras sociales que promueven relaciones competitivas en condiciones desfavorables para una o más partes
        
        Individual
        
        Social
        
        Organizacional
      - Los Conflictos de Información
        
        Las personas les falta la información necesaria para tomar decisiones correctas, están mal informadas, difieren sobre qué información es importante, interpretan de modo distinto la información, o tienen criterios discrepantes de estimación.
        
        Procesos de comunicación sumamente deficientes
      - Los Conflictos de Valores
        
        Causados por sistemas de creencias incompatibles o percibidos como incompatibles.
        
        Los valores son creencias que la gente emplea para dar sentido a sus vidas.
        
        Los valores explican lo que es bueno o malo, verdadero o falso, justo o injusto.
        
        Las disputas de valores surgen solamente cuando unos intentan imponer por la fuerza a otros un conjunto de valores, o pretenden que tenga vigencia exclusiva un sistema de valores que no admite creencias divergentes.
      - Los Conflictos de Relación
        
        Fuertes emociones negativas, percepciones falsas o estereotipos, a escasa o falsa comunicación o a conductas negativas repetitivas
- - - - Tiempo escaso
      - Recursos escasos
      - Objetivos que se excluyen mutuamente