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小小說書人 - Coggle Diagram
小小說書人
二、好看好聽的圖畫書
活動一:看圖說故事
語-中-2-4-1敘說一組圖片部分連貫的情節
語-大2-4-1看圖片或圖畫書敘說有主題的故事
活動二：故事骰子
語-中-2-4-1敘說一組圖片部分連貫的情節
語-大-2-6-1說出、畫出敘事文本的不同結局
活動三：我們來改編故事
語-小2-7-1重述故事
語-中2-6-1描述故事角色間的對話與情節
活動四:創編故事
語-中2-7-1編創情節連貫的故事
語-中大-1-4-2知道能使用圖像能紀錄與說明
三、新書手作坊
活動一:圖畫書創作
語-中-2-7-2創作圖畫書
語-中大-1-4-2知道能使用圖像能紀錄與說明
語-中大-1-7-2知道使用文字能紀錄與說明
活動二:我們的工具書
美-中大-2-2-2運用線條、形狀或色彩進行創作
社--中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
活動四:小小配音員
語-大-2-2-1適當使用音量、聲調和肢體語言
活動三:好玩的遊戲書
社-中-2-1-3調整自己的想法去行動
認-大3-1-1與同伴討論解決問題的方法，並與他人合作實際執行。
一、書本大發現
活動一:書本大集合
語-中大-1-5-1知道知識類圖畫書的功能
活動二:我最喜歡的書
語-中-2-2-2清晰的口語表達想法
活動三:書本來分類
認-中-2-3-1依據特徵為物件分類的並命名
四、新書發表會
活動一:新書發表會事前準備
語-大-2-5-3運用圖像符號規劃行動
社-大2-3-3與他人共同訂定活動規則，遵守共同協議
活動二:新書發表會開鑼了!
美-中-3-1-2樂於參與在地藝術創作或展演活動
社-大-2-2-1聆聽他人並正向回應
活動三:主題回顧及心情分享
情-中大-3-1-2知道自己在同一事件中產生多種情緒的原因