Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 9 ปัญหาเกี่ยวกับอ่านหนังสือสำหรับเด็ก - Coggle Diagram
บทที่ 9 ปัญหาเกี่ยวกับอ่านหนังสือสำหรับเด็ก
ปัญหาเกี่ยวกับหนังสืออ่านสำหรับเด็ก
ปัจจุบันแม้จะมีหนังสือออกสู่ท้องตลาดมากขึ้น ส่วนมากเป็นหนังสือสำหรับเด็กเล็กๆ หนังสือที่มีภาพประกอบมากๆ และหนังสือการ์ตูน แต่ยังขาดหนังสือที่ให้ความรู้ และข้อเท็จจริงต่างๆ ซึ่งในต่างประเทศนิยมพิมพ์กันมาก สำหรับประเทศของเรายังมีไม่กี่เรื่อง เช่น น้ำฝนชุ่มฉ่ำ แมลงสังคม ป่าแสนสวย
1.ปัญหาด้านการเขียน นักเขียนส่วนใหญ่มีงานประจำอยู่แล้วจึงไม่มีเวลาที่จะเขียนหนังสือสำหรับเด็ก
2.ปัญหาการจัดพิมพ์ ผู้พิมพ์ซึ่งได้แก่สำนักพิมพ์เร่งผลิตหนังสือออกการแข่งกัน ทำให้คุณภาพของหนังสือไม่พอ
3.ปัญหาการจำหน่าย สำนักพิมพ์ตั้งราคาจำหน่ายไว้สูงเพื่อลดเปอร์เซ็นต์ ซึ่งทำให้ผู้ซื้อคอยซื้อเวลาลดราคาเท่านั้น การจำหน่ายจึงได้ผลเป็นคราวๆ
4.ปัญหาเด็กไม่ชอบอ่านหนังสือ ไม่มีหนังสือ โรงเรียนตามชนบทซึ่งมีอยู่ประมาณ 80 เปอร์เซ็นต์ของโรงเรียนทั้งหมด โรงรียนเหล่านี้ส่วนมากไม่มีห้องสมุดหรือหนังสือให้เด็กอ่าน ซ้ำห้องสมุดหมู่บ้านก็ไม่มี ห้องสมุดส่วนกลางจะอยู่ที่ตัวอำเภอหรือจังหวัด
การแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับหนังสือสำหรับเด็ก
1.การแก้ปัญหาด้านการเขียน ควรมีการส่งเสริมการเขียนการตั้งรางวัลเป็นกำลังใจ
2.การแก้ปัญหาด้านการผลิต ผู้พิมพ์ควรร่วมมือกันในทางวิชาการ เพื่อปรับปรุงคุณภาพของหนังสือให้ดีขึ้น
3.การแก้ปัญหาด้านการจำหน่าย ครู บรรณารักษ์และผู้ปกครองควรช่วยกันเพราะนิสัยในการอ่านแก่เด็กให้มากขึ้น
4.การแก้ปัญหาเด็กไม่ชอบอ่านหนังสือ สภาพทางบ้านที่ผู้ปกครองเอาใจใส่ดูแล ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้เรียนอ่าน มีหนังสือให้อ่านตั้งแต่ก่อนวัยเรียน ขณะเรียน จะทำให้ด็กได้คะแนนดี เกิดเจตคติที่ดีต่อการอ่าน
มุมหนังสือ ห้องสมุดโรงเรียนของประเทศไทยมีหลายระดับ โรงเรียนชุมชนที่เจริญและระดับสูงก็จะมีห้องสมุด หรือ หอสมุดโดยเฉพาะ มีหนังสือมากมาย มีบรรณารักษ์และเจ้าหน้าที่คอยบริการอย่างดีนับว่าสะดวกและให้ประโยชน์แก่เด็กมาก แต่บางโรงเรียนโดยเฉพาะโรงเรียนมัธยมประจำตำบลและโรงเรียนประถมศึกษาเป็นจำนวนมากยังไม่มีห้องสมุดเป็นเอกเทศ มีบ้างก็ยังเป็นห้องสมุดชั่วคราวขนาดเล็ก ยังไม่มีครูบรรณารักษ์โดยเฉพาะ
1.ช่วยปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน
2.ช่วยให้เด็กรู้จักค้นคว้าความรู้ด้วยตนเอง
3.ช่วยให้เด็กมีความรู้กว้างกขวางขึ้น
4.ช่วยให้การเรียนตามหลักสูตรสมบูรณ์ขึ้น
5.หัดให้เด็กรู้จักความเป็นระเบียบ ด้วยการจัดระบบหนังสือบนหิ้ง บนชั้น ในตู้ให้เป็นระเบียบงดงาม
6.หัดให้เด็กรู้จักรักษาสาธารณสมบัติ รักษาหนังสือ และข้าวของเครื่องของใช้ในห้องสมุด
7.เด็กรู้จักใช้หนังสือ คือ รู้จักค้นว่า ความรู้ชนิดนี้จะหาได้จากหนังสือชนิดใด เช่น รู้จักใช้พจนานุกรมมื่อต้องการดูคำศัพท์ หรือความหมายของคำ
8.การเข้าใช้ห้องสมุด ย่อมฝึกให้เด็กมีมารยาท รู้จักรับผิดชอบต่อตนเอง ทำงานที่ได้รับมอบหมายโดยไม่ต้องมีผู้ควบคุม
9.เด็กรู้จักทำงานร่วมกัน อภิปราย ถกเถียงความรู้ที่ตนค้นพบมา
10.รู้จักตัดสินว่าหนังสือใดมีคุณค่า รู้จักลือกอ่านหนังสือดีๆ
หนังสือหรือวัสดุที่จะหามาไว้ที่มุมหนังสือ
1.ครูเอาหนังสือของตนที่ใช้แล้ว หรือเสียสละได้มาวางไว้
2.ขอบริจาคจากเด็กและผู้ปกครอง
3.ขอยืมจากห้องสมุดใหญ่ของโรงเรียน หรือห้องสมุดท้องถิ่น
4.ทำหนังสือขอไปยังหน่วยงานราชการและเอกชน
5.ผลงานหนังสือหรือรายงานที่เด็กช่วยกันทำขึ้น เช่น สมุดศัพท์ สมุดภาพ