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Capítulo 2. Teoría de la crisis: Estructura general, CESAR DELGADO MUÑOZ,…
Capítulo 2. Teoría de la crisis: Estructura general
Teoría de la crisis en pocas palabras
Una crisis es un estado temporal de trastorno y desorganización, caracterizado
principalmente por una incapacidad del individuo para manejar situaciones particulares utilizando métodos acostumbrados para la solución de problemas,
y por el potencial para obtener un resultado radicalmente positivo o negativo.
RAÍCES SEMÁNTICAS DE LA CRISIS
Un análisis semántico de la palabra crisis revela conceptos que son ricos en significado psicológico. El término chino de crisis (weiji) se compone de dos caracteres que significan
peligro y oportunidad,
Hipótesis principales de la teoría de la crisis
Sucesos precipitantes
Tipos circunstanciales y de desarrollo
1 Muerte del cónyuge 100
2 Divorcio 73
3 Separación Matrimonial 65
4 Cumplimiento de sentencia penal 63
5 Muerte de un familiar cercano 63
6 Lesion es personales o enfermedad 53
7 Matrimonio 53
8 Despido del trabajo 47
9 Reconciliación matrimonial 45
10 Jubilación 45
11 Cambio en la salud de un familiar 44
12 Embarazo 40
13 Trastornos sexuales 39
14 Un nuevo miembro en la familia 39
15 Reajustes en los negocios 39
16 Cambio en el estado financiero 38
17 Muerte de un amigo íntimo 37
18 Cambio de profesión 36
19 Cambio en e l número de discusiones con e l cónyuge 35
2 0 Hipoteca o préstamo para una compra importante (una casa u otros) 31
21 Juicio hipotecario o por préstamo 30
22 Cambio de responsabilidades en el trabajo 29
23 Hijo o hija que abandona el hogar 29
24 Problemas con parientes políticos 29
25 Logros personales sobresalientes 28
26 Esposa que empieza o deja de trabajar 26
27 Inicio o término de la escuela 26
28 Cambio en las condiciones de vida 25
29 Corrección de hábitos personales 24
3 0 Problemas con e l jefe 23
31 Cambios en las condiciones y horarios de trabajo 21
32 Cambio de residencia 20
33 Cambio de escuela 20
3 4 Cambio en las diversiones 19
35 Cambio en las actividades de la iglesia 19
36 Cambio en actividades sociales 18
37 Hipoteca o préstamo para una compra menor (automóvil, televisión u otros) 17
38 Cambio en los hábitos de sueño 16
39 Cambio en e l número de reuniones familiares 15
4 0 Cambio en hábitos alimenticios 15
41 Vacaciones 13
4 2 Navidad 12
43 Violaciones menores a la ley
La clave cognoscitiva
Rapoport (1965)
a) una amenaza
b) una pérdida
c) un reto
Límites de tiempo
Familias como sistema
Afectivo
Somatico
Conductual
Interpersonal
Cognoscitivo
Estructura general de los sistemas
intrapsíquicas,
Conductual, Afectivo, ¡Somático, /nterpersonal y Cognoscitivo.
Personas como sistemas
Transacciones de sistemas
Interdependencia de sistemas
Tres funciones de los sistemas
a) adaptación al medio, b) integración de los diversos subsistemas y c) toma de decisiones.
Estados de estabilidad
Equifinalidad
En síntesis
CAS1C (conductual, afectivo, somático, interpersonal y cog-
noscitivo).
Resultados de la investigación
a) La investigación es necesaria para especificar la importancia relativa de las variables biológicas, psicológicas y sociales/ambientales para determinar la intensidad de la crisis, lo mismo que su resolución final.
b) El enfoque de Holmes y Rahe (1967) para cuantificar los sucesos de la vida y sus potenciales de crisis podría ampliarse al investigar los sucesos en el ámbito de etapas/transiciones del desarrollo (Danish y D’Augelli,
1980, y Nowak, 1978).
Dentro del modelo general de los sistemas, ya presentado, el papel de los factores cognoscitivos en crisis necesita estudiarse.
Fases y estados: del impacto a la resolución
La falta de éxito en estas respuestas para la solución de problemas,
En tanto la tensión se incrementa, se movilizan otros recursos para la solución de problemas.
Hay una elevación inicial de tensión por el impacto de un suceso externo,
Sin embargo, si nada de esto ocurre, la tensión aumenta hasta un punto límite que da lugar a una desorganización emocional grave.
Crisis en el entorno: variables de los sistemas
Familia/grupo social
Comunidad
Persona
Cultura
CESAR DELGADO MUÑOZ
PROFESOR: MARIO TORREBLANCA
MATERIA: INTERVENCION EN CRISIS Y PREVENCIÓN DEL DELITO
