Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การพัฒนาหลักสูตร - Coggle Diagram

- - - - เป้าประสงค์เป็นตัวกำหนดจุดหมายและจุดหมายเป็นตวักา หนดจุดประสงค์ของวิชา
  - - - ปัญหาของชุมชนเป็นตัวกำหนดการจัดการสอน
    - - ข้อมูลเกี่ยวกับประชากร
        
        ข้อมูลจำนวนประชากรเช่นการเกิด การย้าย และการเรียนต่อ
        
        ข้อมูลด้านการเจริญเติบโตและพัฒนาการด้านปัญญาและจิตใจของผู้เรียน
        
        การพัฒนาร่างกาย อารม และสังคม
    - - จิตวิทยาการเรียนรู้เป็นตัวช่วยในการจัดการเรียนรู้
    - - แรงจูงใจจากครอบครัวมีผลต่อคุณภาพของผู้เรียน
    - - จำนวนครู ความพร้อมโรงเรียนมีผลต่อการจัดการเรียนรู้
  - - - การเก็บข้อมูลโดยตรงเช่น การสำรวจ การสอบถาม
    - - การใช้แบบสอบถาม
      - การสัมภาษฌ์
      - การสังเกต
      - การศึกษาจากงานวิจัย
      - การใช้แบบสำรวจ
      - การรับฟังความเห็นจากชุมชน
- - - - ความรู้นิยม
        
        การเรียนรู้อยู่ที่ตัวบุคคล
      - กลุ่มแรงจูงใจหรือมนุษย์นิยม
      - พฤติกรรมนิยม