Durante el siglo XX, la ciencia y la tecnología fueron claves para el desarrollo de campos tan diversos, como los medios de transporte, de comunicación, la medicina, manipulación genética, energía nuclear, conquista del espacio.
Buscar nuevas formas de abordar las relaciones entre personas y de éstas con la naturaleza, constituye un reto en todos los campos humanos (económico, político, ecológico y social)
Constituye un reto en el pensamiento humano, y, consecuentemente un reto sobre cómo afrontar la educación en general, en concreto, la educación científica
La ciencia de la educación , debe aportar a las nuevas generaciones, elementos para construir formas de sentir, pensar y actuar, posibilitando con ello la construcción de un mundo más justo y sostenible.
Objetivo de la Educación
Desarrollar la personalidad, aptitudes, capacidad mental y física del niño, hasta el máximo de sus posibilidades.
Inculcar al niño el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales y de los principios.
Inculcar al niño el respeto a sus padres, de su propia identidad cultural, de su idioma, de los valores nacionales del país donde vive y de las civilizaciones distintas a la suya.
Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con un espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los seres y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y personas de origen indígena.
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TIPOS DE EDUCACIÓN
Educación Formal: es intencionada basada en un sistema y cuenta con una previsión de objetivos pedagógicos a alcanzar, clasificados por niveles.
Educación Informal: se trata del aprendizaje obtenido de las actividades diarias, no está estructurada y tampoco ofrece certificación.
Educación No Formal: sus programas no pertenecen al sistema educativo y las necesidades se basan en los problemas actuales de la población, pero posee un carácter estructurado.