Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทฤษฏีการเรียนรู้ - Coggle Diagram

- - - - เงื่อนไขแบบอัตโนมัติ (พา ฟลอฟ)
      - เงื่อนแบบต่อเนื่อง (กัทธรี)
      - เงื่อนไขแบบโอเปอร์แรนต์ (สกินเนอร์)
    - - การตอบสนองต่อการเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้ดีที่สุดเมื่อได้รับแรงเสริม ตามทฤษฎีนี้จึงมักคำนึงถึงความพร้อม ความสามารถและเวลาที่ผู้เรียนรู้จะเรียนได้ดีที่สุด ควรให้ทางเลอกที่หลากหลาย เพื่อตอบสนองระดับ ความสามารถของผู้เรียน
    - - บุคคจะมีการลองผิดลองถูก ปรับเปลี่ยนไปเรื่อยๆ จนกว่าจะพบรูปแบบการตอบสนองที่สามารถให้ผลที่พึงพอใจ
- - - - สังคมและวัฒนธรรมจะเป็นเครื่องมือทางปัญญาที่จำเป็นสำหรับการพัฒนารูปแบบและคุณภาพของปัญญา
    - - มนุษย์เราต้อง "สร้าง" ความรู้ด้วยตนเองโดยผ่านทาง ประสบการณ์ซึ่งประสบการณ์เหล่านี้จะกระตุ้นให้ผู้เรียนสร้างโครงสร้างทางปัญญา