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CH10_教育與族群 - Coggle Diagram
CH10_教育與族群
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族群歧視
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- 個別化歧視：個人對某族群的偏執態度產生之行為
- 制度化歧視：社會性的不公平，以制度化方式運作
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族群認同
(文化認同)
Ogbu 文化模式理論
- 調適者：接納本族與主流文化，並有能力整合調適
- 同化者：拋棄本族文化，完全接受主流文化規範
- 邊緣人：不接受主流文化，但也喪失對本族文化的認知與接納
- 分離者：排斥主流文化，對本族文化產生強烈向心和依附感
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教科書
Gollnick & Chinn 分類
- 消失不見
- 刻板印象
- 過濾和不均衡：以主流文化觀點篩選教科書取材 (撰寫角度)
- 違背現實
- 支離破碎和孤立：對少數民族的說明脫離脈絡背景，片段呈現
Sally & Jones 分類
- 文化遲鈍感：缺乏多元文化知識而錯認意義，傳遞錯誤資訊
- 刻板印象
- 資訊錯誤
- 省略