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El analfabetismo funcional - Coggle Diagram
El analfabetismo funcional
Es una noción sumamente relativa, pues presenta muchas aristas que se han gestado dentro de un proceso histórico, debido a que desde 1950 se consideraba alfabetizada a “la persona capaz de leer con discernimiento y escribir una frase breve y sencilla de su vida cotidiana”
El analfabeto funcional sería el sujeto que ante cualquier información o mensaje en codificación alfabética es incapaz de llevarla a la práctica en acciones correspondientes; es decir, el individuo no tiene la habilidad de procesar esa información de una forma en que se espera se resuelva en la sociedad a la que pertenece.
Las características que se presentan en el analfabetismo funcional para efectuar su conceptualización de forma más precisa:
• Ser analfabeto consiste en no dominar la escritura ni la lectura perteneciendo a una cultura letrada (este concepto no tendría sentido en culturas orales).
• El analfabetismo constituye desde el punto de vista de la política, una injusticia social.
• A la pérdida de las capacidades lecto-escritoras como consecuencia de la no ejercitación se le denomina analfabetismo de retorno.
Actualmente la capacidad de leer y escribir es una condición necesaria, pero no suficiente para ser considerado alfabetizado funcional, debido a que en la sociedad de la información se ejercitan otras formas de alfabetización, lo que incluye el manejo de las nuevas tecnologías, por lo que se infiere otro tipo de analfabetismo
Responder a las condiciones de la vida en sociedad
Resolver problemas reales propios de su existencia
Aptitud para ejercer funciones cívicas, sociales y económicas.
Desenvolverse con eficiencia en la sociedad actual
Ser agente de cambio e influir positivamente con otros individuos, grupos o países.
La Unesco incluye en este concepto a las personas mayores de 15 años que más allá de obtener la capacidad de leer y escribir, no han contado aún con al menos cuatro años de educación básica, lo cual nos lleva a la pregunta de ¿cuántos analfabetas funcionales existen en México?
Los mexicanos analfabetas representan seis millones, cifra a la que se le incorporan diez millones que no culminaron la primaria y 17 millones que desertaron de la educación secundaria para así contemplar los puntos que señala la Unesco
A manera de conclusión se podría precisar que los analfabetos funcionales son:
Trabajadores de diferentes edades.
Desde niños, jóvenes y adultos
De los sectores populares que comparte carencias socioeconómicas, políticas y culturales
Que refleja carencias educativas consistentes en: Limitaciones de comprensión y fluidez en el manejo de la lengua escrita. Limitaciones en el cálculo y la matemática. Limitaciones en aspectos de la formación social y la cultura básica. Limitaciones para enfrentar los desafíos que representan la modernización, el desarrollo científico-técnico y, sobre todo, la necesaria transformación de sus condiciones de existencia.
Respecto a la educación de adultos se espera que los programas de formación y capacitación para este grupo contribuyan en mejorar los aspectos laborales y el aumento de oportunidades.
Andrea Torres Cortes 001022836