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ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EN PANDEMIA, S2. ASESORÍA PARA EL APRENDIZAJE A…
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EN PANDEMIA
REALIDADES NACIONALES
ESTRATEGIAS DE VIRTUALIZACIÓN
APROVECHAR AL MÁXIMO
TIEMPOS- RECURSOS
SIN REDES TELEFÓNICAS NI INTERNET
RURAL- URBANIZADO
INTERACCIÓN VIRTUAL DOCENTE MÍNIMA
TÉCNICO
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
ACTUALIZADAS
CONTEXTO ACTUAL
INNOVACIÓN
PLANEAR Y REVISAR
INTUICIONES
ACOMPAÑAMIENTO
FORMATIVO
FACILITAR HERRAMIENTAS
ALUMNOS RECIBEN EDUCACIÓN
FORTALECIMIENTO
SABERES COMPLEMENTARIOS
ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL
AUTOCONOCIMIENTO
FORTALEZAS/ DEBILIDADES
IDENTIDAD Y DIVERSIDAD
AUTOCUIDADO
ORGANIZACIÓN
BALANCE CUERPO/ MENTE/ EMOCIONES
GESTIÓN DE VÍNCULOS
CRECIMIENTO
PADRES
ESTUDIANTES
COMPAÑEROS
DIRECTIVOS
FAMILIAS
GUÍA
TRANSITAR Y GESTIONAR
EMOCIONES
DOCENTES- DIRECTIVOS
SON FAMILIAS CON FAMILIA
DÍNAMICAS, LÍMITES
RESPONSABILIDADES
S2. ASESORÍA PARA EL APRENDIZAJE A DISTANCIA
ATPr: YADIRA OLIVIER CORTÉS JÁCQUEZ