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¿Cuál es la realidad de nuestra institución educativa? Proceso de…
¿Cuál es la realidad de nuestra institución
educativa? Proceso de autoevaluación
La autoevaluación institucional es un proceso que implica la participación
de la comunidad educativa
Es una actividad programada y sistemática de reflexión acerca de la propia acción desarrollada, sobre
la base de información confiable
Es necesario identificar los aspectos positivos y negativos del clima escolar, es decir, el entorno protector de niños, niño y adolescente, el cual constituye el mayor desafío para la comunidad educativa
Enunciar con claridad los derechos, los deberes y el reglamento que se empleará
para transformar el comportamiento de los miembros de la comunidad educativa
La colaboración, la solidaridad, el respeto a la diversidad, la inclusión son prácticas que se llevan a cabo en el ámbito escolar,
El ámbito escolar debe ser un espacio idóneo para promover relaciones sanas de convivencia ya que son una oportunidad para generar un ambiente propicio para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje
Para diseñar un Proyecto Educativo Institucional que sirva para transformar la labor diaria de estudiantes, docentes, padres y madres de familia, autoridades o personal administrativo dentro del marco de los derechos y deberes humanos.
Las técnicas y los instrumentos que se utilicen para la autoevaluación
institucional están a discreción de las instituciones educativas
Es necesario que en la construcción de los instrumentos de autoevaluación
se considere los componentes que se han descrito para el PEI
PEI pondrá énfasis
en la construcción de la identidad institucional y la planificación estratégica
Procedimiento
Se elaborarán un archivo de toda la información recopilada como respaldo del trabajo serio y objetivo que realizaron.
Producto
El informe debe explicitar las fuentes de información para cada elemento autoevaluado, las dificultades identificadas para el levantamiento de datos, si es el caso, los aspectos positivos y negativos encontrados para cada uno de los componentes que conforman cada dimensión
Responsables
Se conformaron comisiones para que lideren el levantamiento de información y planificación de cada una de las dimensiones; con el instrumento de autoevaluación que el equipo gestor haya
definido
Tiempo aproximado para el proceso de autoevaluación:
cuatro semanas.
Aprobación
La autoridad de la institución educativa convocará una Junta
General de Directivos y Docentes extraordinaria con la presencia de representantes de padres/madres de familia, estudiantes y localidad