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4.2. Estrategias de promoción de la salud que actúan sobre los…

- - - - :<3: Desarrollar evaluación de impacto en salud y acción intersectoriales.
      - :<3: Compromiso internacional para ayudar a las naciones en desventaja.
      - :<3: Descentralizar el poder y la toma de decisiones, alentando a las personas a participar en el proceso de desarrollo de políticas saludables.
      - :<3: Hacer accesible el cuidado de alta calidad.
      - :<3: Empoderar a las personas para que adopten estilos de vida más saludables.
      - :<3: Investigación apropiada, monitoreo y evaluación.
      - :<3: Mejorar las condiciones de vida y trabajo.
    - - :star: Regulación del transporte público.
      - :star: Impuestos a alcohol y tabaco.
      - :star: Esquema de recaudación de impuestos.
      - :star: Uso obligatorio de cinturón de seguridad.
      - :star: Programas de mejoramiento de vivienda.
      - :star: Regulación ambiental de las industrias.
      - :star: Regulación del expendio de alcohol.
      - :star: Restricción de comida chatarra en escuelas.
      - :star: Guardaerías para apoyar a madres que trabajan.
      - :star: Promoción de energías limpias.
      - :star: Políticas laborales para trabajo digno.
- - - - :black_flag: Entorno construido: Es aquel espacio diseñado y construido para la población; algunos
        ejemplos son: edificios, parques, hospitales, viviendas y escuelas
      - :black_flag: Entorno social: Es aquel lugar donde las personas se desarrollan en determinadas actividades de
        la vida, como lo es el espacio donde trabaja, estudia o se recrea.
      - :black_flag: Entorno ambiental: esta conformados por los ecosistemas del planeta que en su conjunto forman la biosfera.
  - - - :black_flag: Los escolares permanecen en la escuela varias horas al día, durante varios años escolares, por lo que hay tiempo para implementar acciones, realizar seguimientos a mediano y largo plazo y evaluaciones de los resultados a corto, mediano y largo plazo.
      - :black_flag: Los profesores de la escuela pueden ser un recurso para la instrumentación de las acciones de
        PS, especialmente de educación para la salud.
      - :black_flag: Al ser obligatoria la educación, es posible localizar en la escuela a la mayoría de los niños y
        adolescentes.
- - - - :!: Esas desigualdades crean inequidades entre los hombres y las mujeres con respecto tanto a su estado de salud como a su acceso a la atención sanitaria.
        
        :warning: Oportunidades desiguales de ser saludable, por pertenecer a grupos sociales distintos
        
        :warning: Las inequidades se relacionan con cuatro afrontamientos diferentes:
        
        Estado de salud de la población, expresado en los perfiles epidemiológicos, en función de la presencia y frecuencia de los problemas de salud de cada sexo.
        
        Posibilidad de la utilización de los recursos y los servicios para satisfacer las necesidades de hombres y mujeres.
        
        Gestión de salud referida a la oportunidad de desarrollar responsabilidades y ocupar cargos de decisión en el sector, de acuerdo a sus expectativas y aspiraciones de los individuos.
        
        Financiamiento de la atención de salud
        
        :warning: La inequidad en salud hace referencia a desigualdades que son innecesarias y evitables pero que, además, se consideran injustas. Whitehead (1992)
        
        :red_flag: Nadie debe estar en desventaja a la hora de alcanzar su potencial de salud, si ello se puede evitar.
  - - - :check:Creación de entornos saludables (espacios 100% libres de humo).
      - :check:Políticas públicas (aumentar el valor de los impuestos al tabaco).
      - :check:Reorientación de los servicios de salud (brindar asesoría a cada persona/paciente que lo requiera sobre el consumo de tabaco).
- - - - Genera la necesidad de incorporar la PESPECTIVA DE GÉNERO (PdeG)en la atención de la salud y la pertinencia de contar con una herramienta que facilite el proceso
- - - - Al conjunto de Estas actividades se le denomina empoderamiento o apoderamiento comunitario
        
        Fortalece la participación y empoderar a las comunidades para cambiar sus estilos de vida al involucrarse en el establecimiento de ambientes saludables
        
        Facilita la participación en las decisiones y acciones con respecto programas de prevención diagnóstico tratamiento y restauración de la salud
        
        Incrementa la capacidad para actuar y decidir sobre sus vidas con información y conciencia sobre Derechos sociales
        
        Usando mecanismos de negociación y concertación
        
        Promoviendo la participación respetando la organización, historia, cultura y prioridades locales
        
        Da mayor participación de grupos históricamente excluidos como mujeres, niños, jóvenes, lgbt y pueblos indígenas