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Tema 8 "Inteligencia y mejora de las habilidades cognitivas" -…
Tema 8 "Inteligencia y mejora de las habilidades cognitivas"
Introducción
Todos los seres humanos tienen un desarrollo similar en muchos aspectos y pasan aproximadamente por las mismas etapas.
Existen diferencias en las habilidades, y en ellas se encuentran los superdotados y discapacitados
El principal objetivo era enseñar a pensar
Concepto de inteligencia
Piaget
La capacidad para adaptarse al ambiente
Wechsler
La capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente
Köhler
La capacidad especial para adquirir conocimientos nuevos
Boring
Inteligencia es lo que miden los tests
Terman
La capacidad para pensar de manera abstracta
Teorías de la inteligencia
Factoriales de la inteligencia
Modelo de la estructura del intelecto de Guilford
Inteligencia "fluida" y "cristalizada" de Cattell y Horn
Fluida: se refiere a la capacidad del individuo para solucionar problemas nuevos
Cristalizada: se refiere a la capacidad para utilizar la información general para emitir juicios
Habilidades mentales primarias de Thurstone
Aptitud espacial
Rapidez perceptiva
Comprensión verbal
Racionamiento inductivo
Fluidez verbal
Aptitud numérica
Memoria
Los tres estratos de la inteligencia de Carroll
Los dos factores de Sperman
El factor "g" era el central
El factor "s"
Como proceso
Triárquica de la inteligencia de Stenberg
Subteoría experiencial
Subteoría contextual o práctica
Subteoría componencial
Inteligencias múltiples de Gardner
Clases
Musical
Espacial
Lógico-matemática
Corporal-cinestésica
Lingüística
Interpersonal
Intrapersonal