Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่4.1 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่นที่มีการเจ็บป่วยทางจิตเวช…
บทที่4.1 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่นที่มีการเจ็บป่วยทางจิตเวช เด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
บอกและอธิบายความหมาย ลักษณะอาการและอาการแสดงเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
1.1 ความหมายเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
ภาวะบกพร่องทางสติปัญญา (intellectual disability
ความบกพร่องของการทำหน้าที่ของสติปัญญาและการปรับตัว
ที่สมองของเด็กหยุด พัฒนาหรือมีการพัฒนาอย่างไม่สมบูรณ
ความบกพร่องของพัฒนาการด้านต่าง ๆ ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม ภาษา สติปัญญา ซึ่งมีผล ต่อการพึ่งตนเองในชีวิตประจำวัน
1.2 ลักษณะอาการและอาการแสดงเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
3 ลักษณะได้แก่
ความบกพร่องของการปรับตัว
ภาวะบกพร่องทางสติปัญญาและการปรับตัว
1) มีพัฒนาการล่าซ้ำ
2) มีความบกพร่องด้านเชาว์ปัญญา
3) มีปัญหาด้านพฤติกรรม
4) มีลักษณะผิดปกติของรูปร่างอวัยวะต่าง ๆ
ความบกพร่องทางสติปัญญา
สาเหตุ การบำบัดรักษาเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
2.1 สาเหตุของเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
1) ปัจจัยทางพันธุกรรม
กลุ่มอาการฟลาจิลเอกซ์ (flaggy X syndrome)
ดาวน์ซินโดรม (down syndrome)
เฟนิลคีโตนยูเรีย (phenylketonuria)
2) ปัจจัยในระยะตงั้ครรภ์ ระยะคลอด และหลังคลอด
ระยะคลอด
การคลอดก่อนกำหนด เด็กทารกจะมีน้ำหนักตัวแรกคลอดต่ำ กระบวนการคลอดนานผิดปกติ สมองได้รับบาดเจ็บจากการคลอดป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดภาวะบกพร่องทางสติปัญญได้
ระยะหลังคลอด
เช่น โรคไอกรน โรค อีสุกอีใส โรคหัด อาจนำไปสภาวะเยอื่ทหุ้มสมองอักเสบ ส่งผลทำ ให้เกิดภาวะบกพร่องทางสติปญัญา
ระยะตั้งครรภ์
แอลกอฮอล์ยาหรือสารเคมี การสูบบุหรี่ การขาดอาหาร สารพิษ การติดเชื้อหัดเยอรมัน ซิฟิลิส และเอดส์
3) ปัจจัยทางจิตสังคม
2.2 การบำบัดรักษาเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
กิจกรรมบำบัด
อรรถบำบัด
การจัดโปรแกรมการฝึกทักษะที่จำเป็น
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการศึกษา
กายภาพบำบัด
การพื้นฟูสมรรถภาพทางอาชีพ
การรกัษาโรคทางกาย
การให้คำแนะนำครอบครัว
ระดับความรุนแรงของภาวะ บกพร่องทางสติปัญญาเป็น 4 ระดับ
2) บกพร่องทางสติปัญญาปานกลาง ระดับ IQ 35-49 พบว่าเด็กมีการ เรียนรู้ในด้านต่าง ๆ ล่าช้ากว่าวัยเดียวกัน
3) บกพร่องทางสติปัญญารุนแรง ระดับ IQ 20-34 ความผิดปกติของพัฒนาการพบได้ตั้งแต่ขวบปีแรก
1) บกพร่องทางสติปัญญาเลก็น้อย ระดับ IQ 50-69 ในเด็กวัยก่อนเรียน อาจจะไม่เห็นความผิดปกติที่ชัดเจน
4) บกพร่องทางสติปัญญารุนแรงมาก ระดับ IQ < 20 จะพบความบกพร่องทางสติปญัญาตั้งแต่แรกเกดิ อาจมีความ พิการทางหน้าตาและร่างกาย
การพยาบาลเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
3) การวางแผนและการปฏิบัติการพยาบาล
ลักษณะที่ 2
การปรับพฤติกรรม
นิเวศบำบัด โดยการปรับปรุงสภาพแวดล้อมของเด็กที่มีภาวะบกพร่องทาง สติปัญญา
ลักษณะที่ 3
ด้านการศึกษาและการฝึกอาชีพ เด็กทมี่ีภาวะบกพร่องทางสติปญัญาควร ได้รับการศกึษตามความสามารถอย่างเหมาะสมตมวัย
ลักษณะที่ 1
ประเมินพัฒนาการเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
การจัดโปรแกรมการสอนที่มีความเฉพาะเจาะจง
4) การประเมินผล (evaluation)
เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ได้กำหนด
2) การวินิจฉัยทางการพยาบาล
เสี่ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุเนื่องจากอยู่ไม่นิ่งและการทรงตัวไม่ดี กล้ามเนื้ออ่อนแรง
มีความกพร่องในการช่วยเหลือตนเองที่เหมาะสมตามวัยเนื่องจากพัฒนาการกล้ามเนอื้ มัดใหญ่และกล้ามเนื้อมัดเล็กล่าช้า
ไม่สามารถสื่อสารบอกความต้องการของตนเองได้เนื่องจากพัฒนาการด้านการใช้
ภาษาล่าช้า
1) การประเมินสภาพ
การประเมินด้านร่างกาย
การตรวจสภาพจิต
การซักประวัติ
การประเมินด้านจิตสังคมและจิตวิญญาณ
การประเมินพัฒนาการ