Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Алгоритм проектирования образовательных программ - Coggle Diagram
Алгоритм проектирования образовательных программ
Образовательная программа в учреждении ДОД - средство развития познавательной мотивации, способностей ребенка, приобщение его в процессе совместной деятельности со сверстниками и взрослыми к общечеловеческим ценностям, средство возведения базиса личностной культуры.
1. Название программы
Оно должно достаточно точно отражать ее замысел, быть понятно пользователю, быть коротким, легко запоминающимся, эмоционально-привлекательным, содержать простые, но емкие образы
2. Целевая группа программы
Для какой именно целевой аудитории программа предназначена. Точно и подробно характеризуются требования к предшествующей подготовке лиц, допускаемых к освоению программы
3. Краткая аннотация
к программе
Фундаментальные
Прикладные
Ориентационные
Информационные
Аннотация в сжатой форме отражает основное содержание программы. Именно в аннотации наиболее целесообразно обозначить тип образовательной программы:
4. Целевое назначение программы
Это центральный раздел программы, он организует всю программу в целом. В целевом назначении программы целесообразно ориентироваться не на цели педагога, а на цели обучающегося
5. Ведущие идеи
Любая программа имеет свой теоретический базис. В этом разделе излагаются те идеи, которые положены в основание данной программы, это тот теоретический фундамент, который служит основанием для получения любых образовательных результатов
6. Ключевые понятия
Любая программа оперирует множеством понятий, раскрываемых в текстах учебных книг, формируемых в процессе обучения. Многие из них входят в глоссарий. Среди множества понятий необходимо выделить точный круг (5-9) ключевых понятий, то есть тех единиц знания, без которых изложение ведущих идей и реализация задач курса абсолютно невозможны
7. Проблемные вопросы
Проблемные вопросы теоретического характера, которые будут решены в процессе освоения курса. Через проблемные вопросы могут быть охарактеризованы ведущие идеи
8. Содержательная характеристика программы
(тематический план).
Это структурированное по главам или разделам краткое изложение того, что станет предметом изучения. Успех содержательного раскрытия курса зависит от качества структурирования всего массива образовательной информации. Мало тем - сложнее восприятие каждой темы. Слишком много тем - мотивационный барьер восприятия
9. Формы организации
учебного процесса
лекции (обычные и интерактивные)
групповые дискуссии
индивидуальная работа с текстом
индивидуально-групповая работа с кейсами и проблемными заданиями
тестирование;
создание и защита портфолио
10. Ресурсное обеспечение
программы
временной ресурс
аудиторный фонд
индивидуализированные ресурсы
11. Уровни итогового контроля
12. Перечень источников
Перечень основных источников, которые будут освоены учеником:
Необходимые
Желательные