Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Алгоритм проектирования образовательных программ - Coggle Diagram
Алгоритм проектирования образовательных программ
Этапы
Диагностический
определение востребованности, изучение потребностей рынка в целом для для определения необходимости в разработке новой образовательной программы.
определение, к какому направлению относится программа, ее актуальность
анализ ЦА, т.е. с кем нам предстоит взаимодействовать (возраст, география, уровень доходов и т.д.)
Технологический
цели и ожидаемые результаты программы (учащийся будет уметь/знать…)
условия реализации программы (кадровые, финансовые, материально-технические и пр.)
общий объем (в часах) программы, объем каждого модуля и последовательность освоения модулей
методы обучения
виды и формы контроля (аттестации) обучающихся
Заключительный этап
апробация образовательной программы
сбор и анализ обратной связи
корректировка программы с учетом полученной информации
мониторинг реализации программы
Оформление и содержание структурных элементов программы
Титульный лист
− наименование образовательного учреждения;
− где, когда и кем утверждена дополнительная образовательная программа;
− название дополнительной образовательной программы;
− возраст детей, на которых рассчитана дополнительная образовательная программа
− срок реализации дополнительной образовательной программы;
− Ф.И.О., должность автора (авторов) дополнительной образовательной программы
− название города, населенного пункта, в котором реализуется дополнительная образовательная программа;
− год разработки дополнительной образовательной программы
Пояснительная записка
направленность дополнительной образовательной программы;
− новизна, актуальность, педагогическую целесообразность;
− цель и задачи дополнительной образовательной программы;
− отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ;
− возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы;
− сроки реализации дополнительной образовательной программы (продолжительность образовательного процесса, этапы);
− формы и режим занятий;
− ожидаемые результаты и способы определения их результативности;
− формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т. д.)
Учебно-тематический план
− перечень разделов, тем;
− количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий
Содержание программы
краткое описание тем (теоретических и
практических видов занятий).
. Методическое обеспечение программы
обеспечение программы методическими видами продукции (разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций и т.д.)
− рекомендации по проведению лабораторных и практических работ, по постановке экспериментов или опытов и т. д.;
− дидактический и лекционный материалы, методики по исследовательской работе, тематика опытнической или исследовательской работы и т. д.
Список использованной литературы
Перечисление источников, учебных пособий, ссылки