Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Алгоритм проектирования образовательных программ - Coggle Diagram
Алгоритм проектирования образовательных программ
Образовательная программа учреждения
нормативно-управленческий документ
Является исключительной и неповторимой
учитывает потребности конкретных обучающихся и родителей.
Характеризует специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса.
При разработке ОП в ДО должны учитываться
:
Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273- ФЗ
Постановление Правительства РФ от 28 октября 2013 г. № 966 "О лицензировании образовательной деятельности";
Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 г. № 1008 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам";
Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации»;
СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»
Содержание должно ориентироваться на
:
обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;
интеграцию личности в национальную и мировую культуру;
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества
Направленность
(профиль) образования - ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы
ОП может содержать
:
региональные особ-ти
национальные
этнокультурные
может быть ориентирована на конкретные области знания
содержать различные виды учебной деятельности
Процесс проектирования образовательной программы
:
Анализ, изучение требований
Определение ключевых показателей качества образовательной программы
Анализ собственных ресурсов
Обучение педагогов, формирование среды
Разработка системы образовательной программы (тематический план)
Экспертиза системы
Разработка учебно-методического сопровождения
Разработка оценочного фонда
Апробация