Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Дистанційний урок dystan_ned, Форум, Чат, Блог, Електронна пошта,…

- - - - мінімум пояснень, максимум інтерактиву
      - виокремлювати головне, про що дитина має дізнатися та чого навчитися саме в цьому класі
      - завдання варто створювати таким чином, щоб вони були орієнтовані на взаємодію з учнями
      - орієнтуватись на час менший ніж 45 хв. для очної взаємодії,, адже певну частину заняття потрібно присвятити відпрацюванню умінь та навичок, що можна реалізувати в іншому режимі.
      - взаємодія відбувається за попередньо складеним розкладом
      - важливо не стільки викладати новий матеріал, скільки узгоджувати розуміння учнями поставлених завдань і з'ясовувати проблемні моменти, зокрема виявлені на попереднії етапах роботи
  - - - учитель публікує перелік навчальних матеріалів, онлайн-ресурсів, завдань, а учні опрацьовують їх в зручному режимі
      - учителю важливо раціонально спланувати та сформулювати покрокову інструкцію опрацювання теми та досягення очікуваних результатів навчання
      - необхідно визначити час на консультації та повідомити графік доступності вчителя для надання допомоги в процесі індивідуальної роботи
      - завдання для асинхронного виконання можуть бути як індивідуальними так і груповими, а також передбачати участь у спільних обговороняннях в режимі текстового та відеофорумів
      - варто передбачити "безмашинні" варіанти виконання завдання, зменшуючи екранне нававнтаження на учнів
- - - - Microsoft Teams
      - Google Meet
      - Skype
      - Zoom (zoom.us/download)