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psicotécnica - Coggle Diagram
psicotécnica
tareas
estudio de la personalidad: debe seguir direcciones múltiples o integrales; aspectos psicológicos y debe conducir al conocimiento de interese, tendencias, aptitudes y cualidades que es preciso estimular.
el conocimiento escolar: indica las mejores formas de organización educativa para realizar actividades, así como, las modalidades técnicas de los procedimientos didácticos
el respeto a la personalidad: conocimiento de la personalidad de los escolares, con el fin de respetarla y conducirla en forma adecuada hacia su desarrollo
estimulo de los intereses: conocer los intereses de los escolares y estimularlos adecuadamente en su proyección, procurando encauzarlos hacia la satisfacción de necesidades biológicas, sociales y espirituales
análisis del proceso enseñanza-aprendizaje: diagnosticar el desarrollo mental y pedagógico de los escolares; planear una ves conocidas la posibilidades de los alumnos
problemas de conducta de los escolares: dotar al maestro de conocimientos y habilidades para que pueda eliminar influencias negativas provenientes de la vida familiar y las creadas dentro de la esfera escolar
concepto
rama de la psicología aplicada; es jun proceder a la aplicacion practica y concreta de los principios de la psicologia.
Se caracteriza: por el uso de las técnicas y procedimientos de ésta y busca la solución de los problemas de la vida real
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origen
del estudio sistemático de las diferencias individuales (psicología diferencial) surge la psicotecnia
psicotecnia moderna: se propone como objetivo practico el estudio de los problemas de selección y orientación profesional.
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orientación profesional: mediante instrumentos psicotécnicos, guiar al individuo en la elección de su profesión, según el valor indicativo de sus aptitudes e intereses
fundamentos
los fundamentos científicos generales se logran mediante las aportaciones de la psicología experimental
ley de las diferencias individuales: "todos los individuos difieren entre sí en cualquier rasgo que se les observe"
las diferencias individuales se tienen por medio de factores genotípicos y paratípicos; es decir, por herencia y condiciones o influencias del medio ambiente
Existen posiciones externas en cuanto a la naturaleza de las diferencias individuales con predominio por una parte de la herencia y por otra del ambiente
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