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Independencia de América Latina
Proceso
VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA
16 de septiembre de 1810
inicio de la emancipación mexicana con el grito de dolores
Convoca al pueblo a la rebelión
José María Morelos
Proclama la independencia de México
1814 de octubre
Se redacta la primera constitución
VIRREINATO DE NUEVA GRANADA
5 de julio de 1811
Independentista de Venezuela
Batalla de Carabobo
Batalla de Pichincha
Bolívar y José Antonio de Sucre
Independencia de Ecuador
24 de mayo de 1822
20 de julio de 1810
Batalla de Bocayá
Independencia de Colombia
Simón Bolívar
VIRREINATO DE PERÚ
Batalla de Junín
1824 la independencia del virreinato de Perú
Batalla Ayacucho
Ultimas batallas independentista
VIRREINATO DE LA PLATA
Independencia de Uruguay y Paraguay
pasan a se gobernados por dictadores
9 de Julio de 1816
Independencia de Argentina
Bolivia
1809 hasta 1825
Se independiza con la ayuda de Sucre
Causas
Influencia de las ideas ilustradas
IGUALDAD-LIBERTAD-FRATERNIDAD
Influencia de los criollos
Criollos estudiados en Europa
no son aceptados por los españoles
Revolución francesa
Derrocamiento de la monarquía
Los reyes se van a bajo
Cambios en las formas de gobierno
Ilustración
Crisis de la monarquía Española
El rey pierde su poder
El mando pasa a los Franceses
Bonaparte
Juntas de gobierno
las colonias participan
Crisis española
los criollos quieren independizarse
Criollismo
participar en la política
No una sociedad igualitaria
Tener Derechos
Independencia de las 13 Colonias
Surgen las naciones
Dejan de ser colonias
Estados Unidos
sirvió de ejemplo
Para la independencia de América latina
Consecuencias
Líder político
Caudillo
se proclamaba a si mismos
Líderes militares
Conflictos armados
Lucha entre partidos políticos
Liberales, Realistas y federalistas
En contra de los republicanos
Inexperiencia política
los criollos
no supieron administrar
Los ámbitos relacionados con la política
Por falta de experiencia
Política
Economía
Pobreza en la mayoría de Estados
Desigualdad en la distribución de riquezas
Los caudillos clase privilegiada
Pueblo casa menos privilegiada
Modelo agroexportador
Dependencia de las economías
Inglesa y Estadounidence
Sociales
El pueblo continuo luchando
Por los derechos
Garantías básicas
Propiedad de las tierras
UNIDAD EDUCATIVA “PÉREZ PALLARES”
Instituto Id de Cristo Redentor Misioneros y Misioneras Identes
AÑO LECTIVO 2020 -2021
ESTUDIANTE: Samanta Álvarez
N° de LISTA: 2
GRADO/CURSO: 1BGU ”C”
ÁREA: Ciencias Sociales
ASIGNATURA: Filosofía
DOCENTE: Williams Yánez