Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Дизайн-мышление в проектировании образовательных услуг - Coggle Diagram
Дизайн-мышление в проектировании образовательных услуг
Элементы понятия
Дизайн
Эмпирическое решение проблемы интуитивныеми усилиями по созданию значимого продукта
Мышление
Исследование
Сущность понятий
Общее понятие
импирическая модель принятия рещений в нестандартных ситуациях, которая может быть использована любым человеком, стремящимся улучшить качество взаимодейтсвия с окрудающей средой
В образовании
это подход, который позволяет специалистам в сфере образования приобретать знания, получать новый опыт, находить уникальные решения и идти в ногу с изменяющимися тенденциями и потребностями образования.
Характеристика
производство кокнретного продукта
Внесение изменения, которые помогут не только заказчику, но и окружающей среде
Набор конкретных шагов
Принципы
Антропоцентризм
Мышление вне привычных алгоритмов
Эмпатия
Шаги дизайн-мышления
1 шаг. Эмпатия
Глубокое погружение в проблемную область и опыт
2 шаг. Фокусировка
Формулирование конкретной, значимой и реализуемой задачи
3 шаг. Генерирование идей
Генерация идей и выбор решения
4 шаг. Прототипирование
Создание модели для тестирования найденных решений
5 шаг. Тестирование
Получение обратной связи и поиск наилучшего решения
Эмпатия
Погружение в проблему
Центральный объект - человек
Опыт
Эмоциональные и физические потребности
Фокусировка
Работа с информацией
Анализ
Систематизация
Интерпретация
Преобразование информации в конкретную, значимую и реализуемую задачу
Генерация идей
Генерирование идей, направленных на решение задачи
Мозговой штурм как основной инструмент
Прототипирование
Отбор наиболее подходящий идей
Создание моделей для тестирования
Главная задача - опробовать идею и получить опыт
Тестирование
Получение обратной связи от использования прототипов
Проверка работы идеи на соответствие изначальной задумке
Шаг "проб и ошибок"