Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Jocul didactic ca metodă pentru dezvoltarea competențelor în managementul…
Jocul didactic ca metodă pentru dezvoltarea competențelor în managementul proiectelor și programelor educaționale 
,,Jocul întrebărilor”
Voi începe prin a spune că într-o variantă simplificată, proiectul se aseamănă cu un eseu de la limba şi literatura română. Are nevoie de introducere, de cuprins şi de o parte de încheiere. Doar că lucrurile stau puţin diferit atunci când lucrăm la construcţia acestuia. Introducerea se referă la partea de pregătire şi planificare, cuprinsul include implementarea efectivă a ideii noastre, iar partea de concluzie ar putea fi pusă în legătură cu evaluarea proiectului.
Utilizarea acestei metode se recomandă atunci când există o iniţiativă, dar nu se cunosc toate detaliile. Am putea spune că se apropie mai mult de un proces de reflecţie, menit a ajuta echipa de proiect în identificarea celor mai importante aspecte legate de punerea în practică a unei idei.
- Cine? Pentru cine? Cu cine? :star:
-
-
-
-
-
– apelul la dimensiunile sociale, economice, culturale, educaţionale şi politice;
-
- Unde?
– contextul social în care se desfăşoară proiectul; : :star:
-
-
– durata de implementare a acestuia (pe termen scurt, mediu sau lung);
-
-
-