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Grand Oral Carnet de bord Groupe 10 - Coggle Diagram
Grand Oral Carnet de bord Groupe 10
Commencer par se fixer des objectifs, faire des recherches, solliciter l'aide l'enseignant, réfléchir sur les concepts
Support papier
Support numérique
Moodle
Feed-back, remédiations, accompagnement
https://dane.ac-nancy-metz.fr/moodle/
Mon Bureau Numérique
Blog, agendas,...
https://dane.ac-nancy-metz.fr/monbureaunumerique-ent/
https://folios.onisep.fr
https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal/share/YucKGY
Questions sur un projet professionnel ou types de poursuites d'études
Evolution du lien entre le sujet et le projet personnel d'orientation
Parcours Avenir
Rencontres avec le Conseiller d'Orientation
Profil : par exemple "Bilan de mes valeurs"
Rencontres avec d'anciens élèves
Participation à des forums
Implication CVL, Eco-Délégué
Construire un calendrier, un échéancier, une organisation du carnet de bord, travail à prévoir
Références documentaires
Visites, compte rendus d'expériences
Analyser les objectifs et les pistes d'amélioration
Recherche de la problématique et des questions problématiques
Historique de l'évolution des questions choisies
Liste des documents consultés
Connaissance de l'épreuve
Formation des professeurs
Informations et accompagnement des élèves
Bilan d'étapes avec les professeurs
Proposition d'accompagnement : Objectif Grand Oral Bordas
https://fr.calameo.com/read/0049569794577c1617331
Progressivité de la préparation à l'oral
Structure du carnet de bord
Contenu
Compétences
Conseils
Bibliographie, sitographie
Grand Oral et spécialités : document de l'IGESR :
https://eduscol.education.fr/media/3896/download
