EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO 
ASPECTOS GENERALES DEL CONOCIMIENTO 
El conocimiento es el resultado de una correlación entre un sujeto cognoscente y un objeto cognoscible.
Es decir
No hay sujeto sin objeto y viceversa; pero, al mismo tiempo, esa correlación no es reversible, porque la función de cada uno de esos elementos es intransferible al otro
TIPOS DE CONOCIMIENTO 
Conocimientos para los cuales el sujeto no exige explicaciones ni demostraciones racionales rigurosas.
Conocimiento empírico o vulgar
El conocimiento religioso
Se adquiere de manera asistemática y su certeza deriva de la experiencia propia y del sentido común
Por ejemplo, los libros sagrados de todas las religiones.
Conocimientos que son aceptados en la medida en que aportan evidencias producidas por una actividad sistemática de investigación y análisis.
El Conocimiento científico
El Conocimiento filosófico
Investiga de manera rigurosa las causas de los fenómenos y hechos concretos.
Investiga los fundamentos últimos de lo real mediante un procedimiento racional y argumentativo
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO 
Generalidades
Elementos
El hombre sigue su avance y para mejor comprender su circunstancia explora una manera nueva de conocer. A esta perspectiva la llama investigación
Metodo
Investigacion
Teoria
Implica la posesión de un conocer ya adquirido y validado en base a explicaciones hipotéticas de situaciones aisladas, explicadas total o insuficientemente
Procedimiento sistemático que orienta y ordena la razón para, por deducción o inducción, obtener conclusiones que validen o descarten una hipótesis o un enunciado.
Proceso propio del conocimiento científico creado para resolver problemas probando una teoría en la realidad sustantiva, dejando a salvo ir en sentido inverso, de la realidad a la teoría.
DEFINICION GENERICA DEL CONCEPTO INVESTIGACION 
Tipos y niveles de investigacion
En el mundo del conocimiento es posible encontrar muy diversos niveles de investigación.
La estructura epistemologico - metologica
Toda investigación, se declare o no consciente de ello el propio investigador, cuenta con una estructura epistemológica y metodológica que determina el camino concreto para la construcción del conocimiento y las posturas que habrán de ser asumidas en tal construcción.
Posturas epistemologicas
Paradigma hermenéutico-interpretativo
Paradigma critico
Paradigma positivista
En este paradigma, se asume una postura epistemológica positivista y se elige, en la inmensa mayoría de los casos, una metodología cuantitativa; el interés por saber es la predicción para poder controlar la naturaleza, y de ahí que se necesite inducir o deducir leyes o principios
Algunos de los postulados que mejor describen el positivismo como paradigma epistemológico son
La realidad es causal o correlacional
La realidad es simple
La realidad es objetiva
Algunos de los Métodos más importantes de este paradigma son
El Método estadístico
El Método descriptivo
El Método experimental
Algunas de las Técnicas más importantes de estos Métodos positivistas son
Técnicas estadísticas tales como el registro de frecuencias, la encuesta, el cuestionario cerrado, etc.
Técnicas experimentales de laboratorio o de campo
En este paradigma, se asume una postura epistemológica hermenéutica y se elige generalmente una metodología cualitativa; el interés por saber es la comprensión para poder compartir y convivir, y de ahí que se necesite construir sentido
Algunos de los postulados que mejor describen la Hermenéutica como paradigma epistemológico son
Algunos de los Métodos más importantes de este paradigma son
Algunas de las Técnicas más importantes de estos Métodos hermenéutico-interpretativos son
Se plantea la implicación del Sujeto en el Objeto
La realidad es Compleja
La realidad es subjetiva
Fenomenológico
Interaccionismo simbólico
Hermenéutico
Entrevista profunda
Historia de vida
Observación directa
Se asume una postura epistemológica pragmática y se elige casi siempre una metodología cualitativa; el interés por saber es la emancipación y/o transformación para poder lograr la liberación de una opresión, de ahí que se necesiten encontrar acciones cuyo impacto real revierta las relaciones de poder
Algunos de los postulados que mejor describen el paradigma crítico epistemológico son
Algunos de los Métodos más importantes de este paradigma son
Algunas de las Técnicas más importantes de estos Métodos participativos son
Se plantea que los Sujetos dominan a otros sujetos y a los objetos
La realidad es un sistema de dominación-liberación
La realidad está constituida por relaciones de poder
Estudios de raza
Estudios de género
Movimientos sociales
Indagación documental
Grupos en conversación
Observación directa de acciones
INVESTIGACION CIENTIFICA 
Es una indagación o búsqueda sistemática de conocimientos que pueden ser comprobados y que tienen que ver con todo lo que sucede.
La investigación científica es sistemática, empírica y crítica.
Que sea sistemática implica que sigue una disciplina para realizar la investigación y que no se dejan los hechos por casualidad.
Que sea empírica denota que se recolectan y analizan datos concretos de la realidad.
Que sea crítica quiere decir que se evalúa y mejora de manera constante