Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 4 การพยาบาลเด็กและวัยรุ่นที่มีการเจ็บป่วยทางจิตเวชเด็กที่มีภาวะบกพร่…

- - - - ด้านสังคม จะรับรู้ระเบียบทางสังคมได้ไม่ถูกต้อ
      - ด้านการปฏิบัติ สามารถดูแลตนเองได้แต่ต้องใช้เวลาในการฝึก
      - ด้านความคิด ทักษะการสื่อสารการพูด การอ่าน การเขียน
  - - - ด้านสังคม มีข้อจำกัดใการพูด พูดเป็นคำ ๆ หรือวลี
      - ด้านกาปฏิบัติ ต้องการความช่วยเหลือทุกอย่างในการทำกิจวัตรประจำวัน
      - ด้านความคิด มีข้อจำกัด ด้านการคิด ภาษา การแก้ปัญหาตลอดชีวิต
  - - - ด้านสังคม เด็กจะมีปัญหาในการปฏิสัมพันธ์ด้านทางสังคมกับบุคลอื่น
      - ด้านการปฏิบัติ สามารถดูแลตนเองได้เหมาะสมตามวัย
      - ด้านความคิด เด็กจะมีความบกพร่องของความคิดเชิงนามธรรม
  - - - ด้านการปฏิบัติ ต้องพึ่งพาผู้อื่นในทุกด้านของการทำกิจวัตรประจำวัน
      - ด้นความคิด และด้านสังคม มีข้อจำกัดในการเข้าใจสัญลักษณ์ของการสื่อสารด้วยคำพูดหรือท่าทาง
- - - - ฝึกการทำงานของกล้ามเนื้อให้สามารถทำงานสัมพันธ์กันระหว่างตาและมือ (eye-hand co-ordination)
      - ส่งเสริมความสามารถในการทำกิจวัตรประจำวัน
      - การส่งเสริมพัฒนาการของกล้ามเนื้อมัดเล็ก
    - - ภาวะพร่องไทรอยด์ฮอร์โมนที่พบในกลุ่มอาการดาวน
      - อาการชักหัวใจพิการแต่กำเนิด
  - - - ระยะตั้งครรภ์ การใช้
        แอลกอฮอล์ยาหรือสารเคมีอื่น ๆ อาจส่ผลต่อพัฒนาการของสมองทารกใครรภ์ได
      - ระยะคลอด การคลอดก่อนกำหนด กระบวนการคลอดนานผิดปกติ
      - ระยะหลังคลอด สาเหตุส่วนใหญ่เกิดจากโรคที่เกิดในวัยเด็ก
        
        โรคไอกรน โรคอีสุกอีใส
        โรคหัด อาจนำไปสภาวะเยื่อทหุ้มสมองอักเสบ (meningitis)
        และสมองอักเสบ (encephalitis)
    - - ครอบครัวแตกแยก
      - ผู้เลี้ยงดูมีความผิดปกติทางจิต
      - เด็กที่เติบโตมาท่ามกลางความยากจน
    - - กลุ่มอาการฟลาจิลเอกซ์ (flaggy X syndrome)
      - เฟนิลคีโตนยูเรีย (phenylketonuria)
      - ดาวน์ซินโดรม (down syndrome)
- - - - ลักษณะที่ 1 การส่งเสริมพัฒนาการตามความสามารถของเด็กี่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
      - ลักษณะที่ 2 การช่วยเหลือเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางสติปัญญาที่มีปัญหาทางจิตเวช
      - ลักษณะที่ 3 ด้านการศึกษาและการฝึกอาชีพ
    - - ระยะตั้งครรภ์
        
        ควรฝากครรภ์ตั้งแต่แรกและได้รับการตรวจครรภ์สม่ำเสมอ
        
        ได้รับความรู้ในการปฏิบัติตัวในระหว่างตั้งครรภ์
        
        การส่งเสริมสุขภาพจิต
      - ระยะคลอด
        
        ควรได้รับการทำคลอดในสถานพยาบาลที่ได้มาตรฐาน
      - ระยะก่อนตั้งครรภ์
        
        การฉีดวัคซีน ป้องกันหัดเยอรมัน
        
        การรับประหนอาหารที่มีธาตุไอโอดีน
        
        อายุมารดาที่เหมาะสมกับการตั้งครรภ์
        
        การรับคำปรึกษาก่อนสมรส และการวางแผนครอบครัว
      - ระยะหลังคลอด
        
        ได้รับความรักความอบอุ่นจากครอบครัว
        
        ความพร้อมในการเลี้ยงดู
        
        การดูแลให้เด็กได้รับอาหารทีเหมาะสมตามวัย
        
        ได้รับวัคซีป้องกันโรค
        
        ติดตามการเจริญเติบโตและมีพัฒนาการตามวัยอย่างต่อเนื่อง
    - - ช่วยให้พ่อแม่ยอมรับลูกและมีความหวัง
      - ให้คำปรึกษาพ่อแม่
      - ช่วยประคับประคองจิตใจของพ่อแม่
  - - - แบบคัดกรองพัฒนาการอนามัย 55 (พัฒนาการเด็กปฐมวัย)
        
        ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและการใช้ตา
        
        ความสมารถในการใช้เสียงและพฤติกรรมที่แสดงออกเพื่อสื่อความเข้าใจ
        
        ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่
        
        ความสามารถด้านสังคมและการช่วยเหลือตนเอง
      - คู่มือคัดกรองและส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิดถึง 5 ขวบ (Thai Deployment Skills Inventory: TDSI) แบบประเมินมี 70 ข้อ
        
        ด้านการเข้าใจภาษา (receptive language: RL)
        
        ด้านการใช้ภาษา (expressive language: EL)
        
        ด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา (fine motor: FM)
        
        ด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม (personal social: PS)
        
        ด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ (gross motor: GM)
    - - การเคลื่อนไหว สติปัญญา ความจำ สมาธิ ภาพลักษณ์
      - การรับรู้ต่อตนเอง ความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น
      - การพูดและการใช้ภาษา อารมณ์ ความคิด
      - การตัดสินใจ
      - สภาพแวดล้อม
      - การตรวจลักษณะทั่วไป สีหน้าท่าทาง การแสดงออก การรับรู้
    - - การซักถามพ่อ แม่ หรือผู้ใกล้ชิด
      - สังเกตจากพฤติกรรมการเล่นของเด็ก
    - - ลักษณะนิสัยและบทบาทหน้าที่ของสมาชิกในครอบครัว
      - รูปแบบการติดต่อสื่อสาร
      - สัมพันธภาพในครอบครัว
      - รูปแบบการเลี้ยงดู
    - - ผลการตรวจอื่น ๆ ผลการตรวจทางห้องปฏิบัติการ การตรวจคลื่น หัวใจ
      - การตรวจร่างกาย
    - - การเจริญเติบโต
      - ประวัติการกิน
      - อาการสำคัญ
      - อื่น ๆ
- - - - ความคิดนามธรรม
      - การตัดสินใจ
      - การวางแผน
      - การเรียนรู้ในโรงเรียน
      - การแก้ปัญหา
      - การเรียนรู้จากประสบการณ์
      - การให้เหตุผล
    - - การส่วนร่วมในสังคม
      - การพึ่งตนเองในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ
      - การสื่อสาร
    - - เกิดขึ้นตั้งแต่ในระยะของพัฒนาการ