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Asignatura: [Literatura (español e inglés)] :pencil2: - Coggle Diagram
Asignatura: [Literatura (español e inglés)] :pencil2:
Métodos :star:
Deductivo
De lo general a lo particular
A través de temáticas, conceptos, cuestiones globales.
De análisis
Desmembrar el todo para poder descomponerlo en sus partes.
Orientado al análisis de los elementos literarios propios del género de la obra.
Modelado
En base a ejemplos representativos.
De indagación
Realizar preguntas y repreguntas sobre un tema dado (cuestionar tu propio conocimiento con la finalidad de encontrar nuevas respuestas).
Habilidades :check:
La metacognición
Para ser conscientes los pasos que han dado para aprender. Rescatar los procesos cognitivos que utilizaron.
La creatividad
Para buscar el camino propio para adueñarse del nuevo conocimiento.
La reflexión
Para detenernos a pensar sobre el conocimiento al que nos estamos enfrentando.
La inferencia
Para deducir ciertas implicaciones del nuevo conocimiento.
Pensamiento crítico
Para analizar de textos orales y escritos.
La curiosidad
Para conocer cosas nuevas o ampliar lo ya conocido.
Estrategias :<3:
Cómo cada una pudo relacionar las temáticas de una obra literaria a los conceptos literarios, para trabajar la creatividad.
Analizan sus propias respuestas, cuestionar las propias ideas y las de las demás, comparar y contrastar distintas posturas para trabajar el pensamiento crítico.
Reconocen los pasos que utilizaron para realizar un comentario literario y reconocer lo que pudo hacer mejor, para trabajar la metacognición.
El debate en clase, para trabajar la reflexión.
Usan sus conocimientos previos para establecer conexiones con los nuevos conocimientos para trabajar la inferencia.
Basándonos en imágenes, frases, preguntas que las cuestionen y las saquen de su zona de confort para trabajar la curiosidad.