บทความวิจัยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์
ชื่อเรื่อง
การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา
ชื่อผ้วิจัย
นางสุมารีย์ ไชยประสพ
ปีที่พิมพ์
พ.ศ.2558
สถาบัน
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ปัญาหาการวิจัย
ความมุ่งหมายวิจัย
ทบทวนวรรณกรรม
กลุ่มตัวอย่าง
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์
ตัวแปรที่ศึกษา
เครื่องมือและ
การหาคุณภาพ
ตัวแปรอิสระ
หลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัย
พุทธศักราช 2546
เด็กชั้นอนุบาล 1 จำนวน 11คน
ซึ่งกำลังศึกษา ที่โรงเรียนโป่งน้ำร้อนวิทยา
อำเภอเวียงป่าเป้า จังหวัดเชียงราย
2.เกมการศึกษาสำหรับพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ จำนวน 30 เกม
สถิติที่ใช้ในการศึกษา
- แบบประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
สำหรับเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรม
- แผนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาการพัฒนาทักษะพื้นฐาน
ทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย
โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษาโรงเรียนโป่งน้ำร้อนวิทยา
1.เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา โรงเรียนโป่งน้ำร้อนวิทยา อำเภอเวียงป่าเป้า จังหวัดเชียงราย
2.เพื่อศึกษาผลกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย
โรงเรียนโป่งน้ำร้อนวิทยา อำเภอเวียงป่าเป้า
จังหวัดเชียงราย
ตัวแปรตาม
กิจกรรมเกมการศึกษา
ทักษาพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ด้านการเปรียบเทียบและการเรียงลำดับ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 1
วิเคราะห์ผลการทำแบบประเมินหลังการจัดกิจกรรมด้วยแผนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษา
ที่พัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับปฐมวัยชั้นอนุบาล1โดยค่าร้อยละของคะแนนที่ได้และต้องผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75.00 ขั้นไป
การหาร้อยละความก้าวหน้าของคะแนนเฉลี่ยของนักเรียน ก่อนและหลังเรียน ใช้สูตร (IOC)
การหาค่าร้อยละโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป
การเรียนการสอนคณิตศาสตร์เด็กจะเบื่อไม่สนใจฟัง
ซึ่งอาจส่งผลให้เด็กขาดความพร้อมในการเรียนคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
และอาจทำให้เด็กเกิดความรู้สึกไม่ต้องการที่จะเรียนคณิตศาสตร์
เนื่องจากเป็นวิชาที่อาศัยความเข้าใจต่อเนื่อง อย่างไรก็ตามการจัดกิจกรรม
ที่ส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทุกกิจกรรมสามารถสอดแทรก
หรือบูรณาการเข้ากับวิชาอื่นๆ เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความคิดรวบยอด
และทักษะคณิตศาสตร์ เพื่อเป็นพื้นฐานไปสู่ความเข้าใจในระดับสูงต่อไป
ความรู้เกี่ยวกับเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย
เกมการศึกษา
สำหรับเด็กปฐมวัย
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
หลักการและจุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย
หลักการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย
ปรัชญาการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
กิจกรรมในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
แนวคิดของหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัยพุทธศักราช 2546
ความหมายของทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ความสำคัญและทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
จุดมุ่งหมายในการสอนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
แนวคิดทฤษฎีพัฒนาการทางด้านสติปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ประสบการณ์สำคัญและแนวจัดประสบการณ์การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
แนวการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
คุณภาพของเด็กด้านคณิตศาสตร์เมื่อจบปฐมวัยอายุ 4 ปี
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ประเภทของเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
จุดประสงค์ของเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
ความหมายของเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
แนวในการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
การจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
หลักในการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
ประโยชน์ของเกมการศึกษา
แนวคิดในการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
ข้อสังเกตเกี่ยวกับการเล่นเกมการศึกษา
งานวิจัยในประเทศ
งานวิจัยต่างประเทศ