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EDUCACIÓN ESPECIAL
Evolución a través de dos variables.
Actitudes sociales en relación a las personas con discapacidad y dificultades de aprendizaje y comportamiento.
Avances científicos y la perspectiva de la sociedad.
Se llama educación especial ya que primero se piensa en EDUCAR y luego en las personas con una situación especifica.
Anteriormente se priorizaba primero el déficit del discente y luego la educación
Tiene carácter
interdisciplinar
Consciencia e intencionalidad.(profesionalismo)
Continuidad.
Apertura.
Debe ser reciproco.
Integración sistemática (trabajo en equipo)
Discapacidad es una condición que limita las capacidades del individuo.
Participa en todos los ámbitos de las ciencias sociales.
La
educación especial
se encuentra en las
ciencias normativas
, aunque también se relaciona con todas las demás.
Pedagogía general.
-Pedagogía diferencial.
Ciencias ilustrativas
Historia de la educación
Educación comparada
Ciencias condicionantes
Desarrollo humano
Psicología de la educación
Antropología social
Economía de la educación
Ciencias teológicas
Teología de la educación y filosofía de la educación
Ciencias aplicativas
Orientación educativa
Didáctica
Planeación educativa
Biologismo (modelo medico-educativo)
Psicologicismo (modelo psicológico-educativo)
Sociologismo (Modelo sociológico)
Entorno que rodea el individuo
Es parte del sistema educativo
Un claro ejemplo es el CRIT tiene varios especialistas que trabajan en conjunto
Neurólogo, terapeutas físicos, psicólogos, etc. que trabajan en conjunto.
