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FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN, DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DE…
FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN
Ciencia que se centra en la reflexión de la sociedad y el comportamiento social del hombre
Educación actividad netamente humana, técnica y tecnológica
El hombre cambia todo lo que hace y conoce; todo se encuentra en constante cambio y transfromación
EL HOMBRE, REALIDAD PERSONAL Y SOCIAL
El Hombre
Ético y relacionado con principios, deberes, derechos, conductas y costumbres
Las antropologías contemporáneas definen al hombre como
persona social
La individualidad del ser humano está estrechamente ligada a su dimensión social
Convivir en sociedad permite al ser humano crear y perfeccionar sus propias formas sociales
El hombre no está establecido en un determinado tipo de sociedad por ello necesita de los demás para formar un lugar donde pueda realizarse
La historia es fundamental para poder entender, explicar y mejorar las relaciones de los hombres entre sí y con el mundo de lo real
Ser unitario y polifacético
FUNDAMENTO ANTROPOLÓGICO
Surge de la realidad personal y social del hombre y el carácter del mundo, sociedad, cultura y educación
Los positivismos cientificistas XIX y comienzos del XX características
Realidad empírica y experimentable como eje de investigaciones; fundamento indiscutible de
las teorías
Visión funcional y mecanista
El hombre como objeto de investigación analizado en aspectos
Anatómicos
Físicos
Morfológicos
Fisiológicos
Funcionales
"La apreciación humana en el ámbito educativo es de suma importancia ya que fomentamos la participación, inclusión y creatividad del estudiante en el proceso
educativo”
Vizuete, K (2015)
Disciplina desarrollado por el griego Heródoto “Padre de la Historia y Antropología”
Desarrollada en la Ilustración siglo XVIII
“Anthropos" “Logos” - hombre; conocimiento
DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DE MANERA GENERAL