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CH7_社會階層、社會流動與教育 - Coggle Diagram
CH7_社會階層、社會流動與教育
1-1 社會階層化意義
社會中的人根據若干標準，被區分為各種等級
階級 >= 階層 (階層能瞬間移動，階級則否)
同階級的人，通常心理上有「群屬之感」(文化資本)
Max Weber：階層化三面向
階級(經濟)、地位(文化)、政黨(政治)
2-2 社會流動類型
流動方向
水平
垂直
流動人數
個人
群體
流動代距
代內
代間
R. H. Turner
社會流動
贊助性
社會菁英的選擇操縱在菁英及其代表手中
競爭性
社會地位由個人努力、公開競爭所得
社會階層化對教育的影響
教育機會
社經地位較佳的子女，有更多機會接受教育
社經地位
學業成就
物質條件
健康、學習環境...
教育態度
關心、鼓勵、教養態度...
價值觀念
個人價值觀受家庭制約
語言類型
精緻、限制型符碼
1-2 社會階層化類型
封閉式
世襲性，難以逾越 (公認不平等)
ex：種姓制度
開放式
歸屬的地位 -> 成就的地位 (公認平等)
1-3 社會階層化的近代理論
功能論
階層化因社會分工所需而為必然
決定社會階層高低的因素
對社會的重要性
才能及所需要的訓練程度
衝突論
權力宰制
：個人社會階級高低並非完全反映個人才能或勤奮程度
統治階層、被統治服從階層
C. Wright Mills <權力菁英>
2-1 社會流動意義
各階級間之社會成員相互流動
條件
個人
：才智、努力
社會環境
：移民、工業化、出生率、種族統合.etc