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PERSPECTIVAS TEÓRICAS INFLIUYENTES EN EL DESARROLLO INFANTIL
Influyen en los investigadores
Métodos utilizados
Interpretar
Preguntas
Perspectiva 1: psicoanalítica
Fuerzas inconscientes
Desarrollo psicosexual
Sigmund Freud ( 1856-1939 )
Instancias de la personalidad
Yo
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Super yo
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Ello
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Etapas psicosexuales
Fálica ( 3-6 años )
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Latencia ( 6 años a pubertad )
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Anal (12-18 meses a 3 años)
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Genital ( pubertad a adultez )
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Oral (nacimiento a 12-18 meses)
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Desarrollo psicosocial
Erik Erikson ( 1902-1994 )
Crisis de personalidad
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Perspectiva 2: del aprendizaje
Desarrollo
Aprendizaje
Teoría del aprendizaje 1: conductismo
Conducta
Experiencia
Aprendizaje asociativo
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Teoría del aprendizaje 2: teoría del aprendizaje social ( sociocognitiva )
Albert Bandura (n. 1925)
Conductas
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Perspectiva 3: cognitiva
Procesos de pensamiento
Jean Piaget ( 1896-1980 )
Relación
Procesos interrelacionados
Organización
Maneras de pensar
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Equilibración
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Adaptación
Ajuste
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Teoría de etapas cognitivas
Preoperacional ( 2 a 7 años )
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Operaciones concretas ( 7 a 11 años )
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Sensoriomotora ( nacimiento a 2 años )
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Operaciones formales ( 11 años a adultez )
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Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934)
Teoría sociocultural
Ambiente
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Perspectiva 4: contextual
Desarrollo
Inseparable
Teoría bioecológica
Urie Bronfenbrenner ( 1917-2005 )
Comprender
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Perspectiva 5: evolutiva / sociobiológica
E. O. Wilson ( 1975 )
Influida
Charles Robert Darwin ( 1809-1882 )
Supervivencia del más apto
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Selección natural
Psicología evolutiva
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Bases evolutivas
Biológicas
