Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INVESTIGACION CUALITATIVA, image, image, image, image, image, image, image…
INVESTIGACION CUALITATIVA
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN
finalidad
comprender y resolver problemáticas específicas de una colectividad vinculadas a un ambiente
programa
organización
grupo
comunidad
se centra en aportar información que guíe la toma de decisiones para:
proyectos
procesos
reformas estructurales
¿Que pretende?
propiciar el cambio social, transformar la realidad
educativa
administrativa
social
económica, etc
y que las personas tomen conciencia de su papel en ese proceso de transformación.
¿Qué implica?
la total colaboración de los participantes en:
la detección de necesidades
ya que son quienes conocen bien la problemática a resolver
involucramiento con la estructura a modificar
el proceso a mejorar
(lo que se quiere aportar y mejorar y como se va a hacer que suceda
las prácticas que requieren cambiarse y la implementación de los resultados del estudio
perspectivas que destacan:
La visión técnico-científica.
ciclos repetidos de análisis para conceptualizar y redefinir el problema una y otra vez
Así, la investigación-acción se integra con fases secuenciales de acción:
implementación
análisis
identificación de hechos
planificación
evaluación
La visión deliberativa:
se enfoca en
interpretación humana
la comunicación interactiva
la deliberación
la negociación
descripción detallada
La visión emancipadora
pretende que los participantes generen un profundo cambio social por medio de la investigación
crea conciencia entre los individuos sobre sus circunstancias sociales y la necesidad de mejorar su calidad de vida
INVESTIGACIÓN - ACCIÓN
práctico
estudia prácticas locales
de grupo
comunidad
Involucra indagación individual o en equipo
Se centra en el desarrollo y aprendizaje de los participantes
Se centra en el desarrollo y aprendizaje de los participantes
Implementa un plan de acción
para resolver el problema, introducir la mejora o generar el cambio
El liderazgo lo ejercen conjuntamente el investigador y uno o varios miembros del grupo o comunidad
participativo
Resalta la colaboración equitativa de todo el grupo o comunidad
Se enfoca en cambios para mejorar el nivel de vida y desarrollo humano de los individuos
Estudia temas sociales que constriñen las vidas de las personas de un grupo o comunidad
Emancipa a los participantes y al investigador
LA VARIANTE "DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN - ACCIÓN PARTICIPATIVA"
se resuelve una problemática o se implementan cambios, pero en ello intervienen de manera aún más colaborativa y democrática uno o varios investigadores y participantes o miembros de la comunidad involucrada
Se considera a los miembros de la comunidad como expertos en la misma
por tal motivo sus “voces” resultan esenciales para el planteamiento y las soluciones
¿cuales son sus principios?
Imaginar representaciones de las necesidades comunitarias
Diseñar acciones que transformen
Desarrollar significados de todas las “voces de la comunidad” e investigadores
El resultado debe impactar favorablemente a la población
Los patrones deben conectarse
Las colaboraciones reforman
El contexto es fundamental
Las colaboraciones reforman
Equidad en las decisiones
Democratizar el poder, decisiones y atención a las necesidades sociales
Cooperación mutua y confianza entre todos los actores involucrados
Empoderar a los miembros de la comunidad
consultarlos
involucrarlos
incorporarlos
compartir el liderazgo son las claves de un estudio
DEFINICIONES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN CON ESTUDIO DE CASO
Tipos:
instrumental
cuando el caso se escoge para estudiar un tema o una pregunta de la investigación determinadas de otros ámbitos, es decir, el caso se elige para conseguir entender otra cosa
colectivo
cuando se estudian varios casos para hacer una interpretación colectiva del tema o la pregunta
intrínseco
cuando el caso se estudia por su propio interés intrínseco
estudio de caso evaluativo
Un estudio evaluativo de un caso debe en primer lugar y ante todo, discernir el valor del programa o el proyecto que constituyan el caso
En segundo lugar, dada la función de la evaluación de informar la toma de decisiones, el estudio de caso evaluativo debe ser receptivo a las múltiples necesidades del público y los interesados, y mantener a lo largo del proceso unas negociaciones efectivas con los participantes.
El estudio de caso etnográfico
Este tipo de estudio de caso utiliza métodos cualitativos como:
la observación participante
para obtener descripciones en primer plano del contexto
se ocupa de interpretar el caso en relación con una teoría o unas teorías de la cultura
