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EDUCACCIÓN INCLUSIVA INCLUSIVA, Se Fundamenta, . - Coggle Diagram
EDUCACCIÓN INCLUSIVA
Medio para educar a tod
s
Independientemente de
Diferencias
Barreras sociales
Barreras Individuales
Requiere
Estrategias para
Acceibilidad
Igualdad de oportunidades
Atención
Respeto a la diversidad
DUA
Respuesta viable
A los
Principios de la EI
Se comprende también como
Estrategia didáctica
Para que el aprendizaje llegue a tod
s
L
s
Alumn
S
Discapacidad
Altas Capacidades
Exclusión social
Riesgo
Busca renovar
El
Material didáctico tradicional
Carente de creatividad
Poco funcional
Donde el docente es importante
Porque
Utiliza medios, técnicas, símbolos, lenguajes
Implementa nueva práctica educativa
Comprende el DUA
Tiene presente el aspecto emocional
Importante
Porque
Se debe atender la diversidad de alumno desde ese aspecto
Fundamentos Laboratorio Didáctico EI
Estrategia didáctica
Que
Promueve la construcción de conocimiento científico educativo inclusivo
Formar profesionales investigadores
Críticos
Democráticos
Éticos
Incluyentes
permiten integrar los conocimientos
conceptuales
procedimentales
en la enseñanza y el aprendizaje EI
actitudinales
Resignificar la praxis educativa.
Re-direccionar el horizonte educativo
Reformar Procesos de enseñanza y aprendizaje
“comprender” y “aprender”, “hacer” y “aprende a hacer” una educación para todos y todas
Generar buenas practicas pedagógicas
Producción de medios y mediaciones didácticas incluyentes
Se Fundamenta
Neurociencia
Diferencia Tres redes en los proceso de aprendizaje
Afectiva implicación en el aprendizaje
Surge
Principio de múltiples formas
de implicación
El funcionamiento de estos principios son distintos en cada persona
Lo afectivo activa una red cerebral en los
Mostrando diferencia
importante
En la
Implicación
1 more item...
Motivación
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Estrategias el"cómo" del aprendizaje
surge
Principio múltiple formas de acción y expresión
Diferente manera en que el
Se desenvuelve en un entorno de aprendizaje
Pueden tener Mayor habilidad
En
2 more items...
Reconocimiento el "qué" del aprendizaje
Surge
Principio Múltiple formas de representación
El funcionamiento de estos principios son distintos en cada persona
Diferente modo en que el
Percibe- Comprende la información
Por ello variedad de opciones
Información auditiva
Información táctil, etc.
Información Visual
Aprendizaje cognitivo
Tecnologia de la información
Educación
.
