Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
APLIKASI PENTAKSIRAN AUTENTIK DI DALAM BILIK DARJAH - Coggle Diagram
APLIKASI PENTAKSIRAN AUTENTIK DI DALAM BILIK DARJAH
Ia relevan kerana
:star: dapat mengukur tahap pelajar secara holistik
:star: dapat mencungkil bakat yang ada pada murid (sifatnya merentasi pelbagai kaedah pentaksiran)
:star: Menurut Ratcliff dan Nancy (2002), pentaksiran autentik dapat mengenalpasti dan melapor proses perkembangan kanak-kanak dalam kemahiran literasi di prasekolah
Ia termasuklah
membaca
menulis
mengeja
mendengar
Makna Pentaksiran Autentik
.
Menurut Rudner dan Boston (1994): Proses yang memerlukan kanak-kanak mendemonstrasikan pengetahuan, kemahiran dan strategi dengan memberi maklum balas atau hasilan dalam kontek realiti yang bermakna
:check: Dapat menggarapkan dan mengabungkan aspek ilmu pengetahuan dengan keadaan kehidupan sebenar dunia.
:check: Membuka minda murid tentang bagaimana ilmu pengetahuan dapat diaplikasikan dalam kehidupan seharian mereka.
Merupakan satu proses pengumpulan data yang menerangkan sama ada aktiviti atau pengalaman yang disediakan telah memberi kesan kepada mereka yang terlibat
Memberi perubahan dari segi
kognitif
emosi
sosial
Merupakan suatu proses yang melibatkan pelbagai bentuk pengukuran prestasi yang boleh mereflek tahap pembelajaran pelajar, kejayaan, motivasi dan sikap pada aktiviti yang relevan
Kelebihan pentaksiran autentik dalam pendidikan di Malaysia
:tada: bersifat menyeluruh meliputi kehidupan dunia yang sebenar
:tada: merupakan pentaksiran yang telus dan dapat memberi maklumat terus kepada ibu bapa
:tada: dapat memberi peluang kepada pelajar untuk mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran mereka
:tada: tidak tertakluk kepada kemahiran dan pengetahuan di sekolah sahaja
:tada: memberi peluang kepada pelajar untuk memperbaiki dan melakukan penambahbaikan melalui pemikiran kritis dari semasa ke semasa
:tada: dapat memahami kehendak hasil pembelajaran dari guru
Aspek dalam Pentaksiran Auntentik:
pengetahuan pelajar
pemahaman mendalam
penyelesaian masalah
kemahiran sosial
sikap terhadap persekitaran
simulasi terhadap situasi dunia sebenar
Contoh
aktiviti perbincangan secara berkumpulan
aktiviti pembentangan