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Cierre de unidad 1 - Coggle Diagram
Cierre de unidad 1
Intertextualidad
Intratextualidad: alude a una obra anterior suya.
Extratextualidad: relación de textos que tienen diferentes autores (cita textual, paráfrasis, alusión, plagio)
Interdiscursividad: relación entre un texto literario con otros medios artísticos.
Metatextualidad: menciona un texto dentro de otro textos en forma de manera crítica
Paratextualidad: relación entre un texto de origen escrito por un autor y los textos en su entorno que se producen cuando se publica.
Architextualidad: relación entre textos que pertenecen al mismo género.
En TODOS los tipos de intertextualidad hay:
Hipertextualidad: texto nuevo, adaptación.
Hipotextualidad: texto original.
Comentario Texto Literario
Lectura atenta de un texto
Localización: aquí empiezas a generar un texto, contextualizar
Determinacion tema y argumento: argumento → ideas principales del texto, tema → en una dos palabras; núcleo fundamental despacito por sustantivos abstractos y complementos.
Determinación de la estructura externa. Poema: describir métrica, rima, ritmo, forma fija, cantidad de versos y estrofas.
Determinación de estructura interna: apartados. Paso más largo de todo, es el más detallado. apartados: aspectos del tema. Subtemas. Análisis e interpretación de los recursos como justificación del apartado. Paso más lento y más profundo
Conclusión. Retomar las conclusiones parciales a las que se llegaron durante el análisis. Interpretar título y variación de tono o intensidad. Incluir una valoración crítica sustentada sobre el impacto en el lector.
Respuesta tipo ensayo
Localización: decir quien escribió los cuentos, época, lugar, etc.
Descripción tema y argumento: decir de lo que trata, todas las ideas más importantes
Descripción técnica: narrador, espacio, tiempo, personajes
Respuesta a la pregunta comparando los dos textos con referencias.
Conclusiones: retomar lo más importante de la pregunta, agregar algo que a ti te haya sorprendido
Géneros Literarios
épico o narrativo: narrar hechos
Focalización: punto de vista desde el cual el narrador ve y narra la historia. Interna, externa y cero.
Personas: primera, segunda y tercera
Narrador: omnisciente, testigo y protagonista.
Personajes. Clasificación: principales, secundarios, incidentales, protagonista, antagonista. Evolución: redondos y planos. Presencia: patente y latente.
Espacio: físico, social y psicológico
Tiempo: argumental e histórico. Manejo: ptolepsis, cronológico y analepsis
Tema y argumento
lírico o poético: expresión de sentimientos
Expresividad: transmiten sentimientos, emociones y sensaciones.
Autoría: el autor es voz lírica y expresa lo que siente.
Temática: el tema del poema.
Argumento: ideas principales del poema.
Elementos: Verso (arte menor, arte mayor, isométrico, heterométrico y libre), estrofa, rimas (asonante y consonante), ritmo, métrica (sinalefa, regla de agudas, graves y esdrújulas.
Cadencia: distribución de pausas y acentos.
dramático o teatro: representados en escenario, frente a un público.
Estructura: trama, planteamiento, conflicto, desarrollo, desenlace, actos y escenas.
Conflicto: de relación, de situación e interno
Espacio: escénico y extraescénico
Diálogo: coloquio, soliloquio, monólogo, aparte y apelación
Personajes: alegoría, estereotipo, carácter y arquetipo.
didáctico: enseñanza o la divulgación de ideas
Subgéneros: carta, artículo, crónica, discurso/oratoria y refrán
Estructura: introducción, desarrollo y conclusión
Formas textuales
Descripción: dar características o detalles a partir de la percepción con los sentidos. Se describen objetos, seres vivos, procesos y situaciones.
Narración: contar una secuencia de hechos desarrollados por personajes que se mueven en un tiempo y espacio.
Diálogo: conversación entre personajes.
Argumentación: se sostiene o defiende una idea utilizando premisas basadas en hechos y una afirmación.
Juan Jose Arreola
nació en Jalisco y vivió hasta el 2001. vivió todo el siglo 20. se enseñó a sí mismo (auto didactico). le toca después de la revolución mexicana. le gustaba leer muchísimo y fue creando su propia formación académica. era muy agradable y simpático. tenía su programa de televisión. es escritor → trascendencia internacionalmente. escribía mucho pero lo más reconocido eran cuentos muy conocidos. era muy conocido en su época. Vivía en una familia numerosa en un pueblo chico. vivió un tiempo en estados unidos y después regresó, surgen tecnologías (teléfono, televisión, etc). fuerte influencia de televisión y cine → cultura. corriente: realismo mágico → corriente literaria con la que se da a conocer la literatura en latinoamérica. mezcla entre contexto de realidad con mundo fantástico. escribe cuentos no muy largos y que muchas veces el título o el final cambia toda la historia. es innovador y no sigue un mismo género literario, mezcla cosas entre sí (corrientes literarias). mezcla cosas. juega mucho con los narradores. tiene lenguaje culto y palabras no muy comunes y las pone en un contexto que no tienen mucho sentido. necesita un lector activo, se tiene que interpretar. se sale mucho de la realidad pero cuando lo analizas habla sobre temas sociales