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语言接触的特殊形式——混合语, 克里奥尔语, 洋泾浜, “洋泾浜”：当地人没有学好的外语外语在当地语言的影响后的变种 - Coggle…

- - - - 语言的词汇材料主要取自拉丁族语言,也有一部分取自日耳曼语言和希腊语
  - - - 需要不时进行规范，统一口径，才能保持它的通用性
- - - - 外来者：
        （商人、水手、传教士）
        
        方便当地人理解，简化自己的语言
        
        被当地人模仿
      - 当地人：
        
        模仿之后，依据自己的表达习惯（语音语法），对该语言进行调整
  - - - 例子：
        新几内亚的TokPisin:
        
        有自己的文字、文学、报纸、广播
        
        有明确的音位和语法
        
        词汇量较小 (Grass belong face胡子)
- - - - 教师跟着学说土汉语，促进土汉语的使用
      - 声调受到当地没有声调的藏、嘉戎等语言干扰而在土汉语中消失了- 大量错别字形成
        
        例：天（华）花板，粉条、扁豆说成粉桃、板豆（失去介音i）
    - - 宾语在动词前面，能源动词在主动词后面（能说-说能），修饰语在中心语后面（白马-马白）
      - 在当地有一定的生命力，少数民族乐于接受和使用
        
        很多人使用，在当地日常交际中有一定影响
  - - - 词汇：核心词汇、基本词汇、绝大多数的一般词汇
        
        只有某些反映当地社会环境特色的语词来自藏语
      - 音节结构与汉语相似
      - 音位：有明显藏语的特点，与汉语差距很大
        
        有成套与清音对立的浊音塞音声母和成套的鼻冠音声母
      - 语法：
        
        像藏语一样是SOV型语序
        
        在动词体、态等多种语法范畴和名词的格标记等方面都与邻近的藏语康方言基本一致
        
        形容词做定语要放中心语之后
        
        在名词后加轻声的格标记/ki/
        
        表示及物动词的施动者或工具
      - 汉-藏混合语
      - 例子：