Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kiểm tra, đánh giá trong dạy học - Coggle Diagram
Kiểm tra, đánh giá trong dạy học
Mục đích
-
Giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học, hoạt động trải nghiệm
Giúp học sinh có khả năng tự đánh giá, tham gia đánh giá. Giúp cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ tham gia đánh giá quá trình và kết quả học tập, rèn luyện của con em mình.
Giúp cán bộ quản lí giáo dục các cấp kịp thời chỉ đạo các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá nhằm đạt hiệu quả giáo dục.
Chức năng
- Xác nhận kết quả học tập của người học: cung cấp những số liệu để xác định mức độ mà người học đạt được các mục tiêu học tập, làm căn cứ cho những quyết định phù hợp
- Hỗ trợ hoạt động học tập cho người học: Cung cấp các thông tin ngược một cách kịp thời về việc học tập của người học, giúp người học điều chỉnh cách học cho phù hợp.
- Chẩn đoán các vấn đề của người học: Khó khăn trong học tập của lớp học và số ít học sinh có vấn đề về nhận thức hoặc hành vi. => kịp thời để học sinh khắc phục khó khăn, điều chỉnh cách học và tiến bộ.
- Điều chỉnh học hoạt động giảng dạy cho người học: tìm ra điểm mạnh, điểm yếu của bài học, tìm ra nguyên nhân ở kế hoạch bài dạy, nghiệp vụ sư phạm của giáo viên hoặc ở ý thức, nhận thức của học sinh => điều chỉnh hoạt động dạy và học nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học.
Các loại hình đánh giá
-
-
-
-
-
Đánh giá trên lớp học, đánh giá dựa vào nhà trường và đánh giá trên diện rộng
-
Suy ngẫm, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng
-
-