Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERKEMBANGAN REMAJA : KOGNITIF & PEMBELAJARAN - Coggle Diagram
PERKEMBANGAN REMAJA : KOGNITIF & PEMBELAJARAN
Perkembangan Otak
Amydala
Ia adalah struktur sistem limbik yg terlibat dgn pemprosesan emosi spt rasa takut, benci & cinta.
Amygdala
merupakan
'survival circuits'
yg menjana tingkah laku semasa kecemasan
Amydala
: jisim nukleus yg terletak di dlm
Lobus Temporal
otak. Ia dikenali sbg
Pusat Rasa Takut
(Fear Centre)
Berbeza dgn org dewasa, remaja mengaktifkan bahagian
Amydala
utk mbuat keputusan ; bukannya
Prefrontal Cortex
kerana bahagian otak ini masih belum berkembang sepenuhnya (sehingga umur 25 thn)
MRI
menunjukkan bhw remaja & org dewasa menggunakan bahagian otak yg berbeza semasa berfikir.
Remaja sentiasa salah mentafsir maklumat lisan mahupun bukan lisan (bhs badan).
Ini disokong dgn dapatan kajian bhw apabila org dewasa menafsir sesuatu ekspresi sbg risau, remaja cenderung menafsirnya sbg marah
Nucleus Accumbens
Nucleus Accumbus
merupakan bhg litar ganjaran otak. Ia juga dikenali sbg sistem ganjaran
(Reward System)
Bahagian otak ini terlibat dgn fungsi seperti motivasi & tarikan terhadap ganjaran. Ia mpunyai pengaruh besar dlm merangsang tingkah laku remaja ke arah ganjaran & keseronokan dgn melepaskan
hormon dopamine
(hormon gembira)
Remaja suka mencuba perkara yg berisiko & mudah terjebak dgn tingkah laku devian (cth; pengambilan dadah, alkohol)
Disebabkan perkembangan bahagain
Prefrontal Cortex (PFC)
otak yg belum sempurna, remaja tdk dpt mbuat pertimbangan yg baik & tdk mampu menilai risiko & akibat tingkah laku mereka.
Bahagian
Amygdala
diaktifkan semasa membuat keputusan mybebakan keputusan yg dibuat bersifat impulsif & emosional
Perkembangan bahagian
Nucleus Accumbens
otak yg tertarik dgn ganjaran & rasa seronok tumbuh dahulu. Hal ini myebabkan remaja mudah tertarik dgn sesuatu yg berisiko.
Prefrontal Cortex (PFC)
PFC
- Kematangan yg lewat di bahagian
Prefrontal Cortex (PFC)
merupakan antara faktor yg myumbang kpd sikap emosional & suka ambil risiko dlm klgn remaja
PFC
adalah bahagian otak yg membezakan manusia dgn spesis lain. Ia adalah pusat kognitif
(Think Tank)
Hal ini kerana
PFC
memainkan peranan penting dlm kawalan pemikiran & emosi (Spear, 2010)
PFC
terletak di belakang dahi. Bahagian otak ini bertanggungjawab utk fungsi eksekutif & penaakulan termasuk:
Penyelesaian Masalah
Pertimbangan
Proses membuat keputusan
Kawalan Dir
i (Kognitif & emosi)
Daya tumpuan
Perkembangan Kognitif
Tengah Keremajaan
Bahagian
Prefrontal Cortex (PFC)
remaja semakin matang. Perkembanagn otak ini mblhkan remaja berfikir secara abstrak & analitik
Remaja mampu menilai fakta & mbuat keputusan berdasarkan pengetahuan sedia ada
Remaja di sk mngh diberi peluang utk melibatkan diri dlm pelbagai aktivit sains & inovasi yg memerlukan pemikiran aras tinggi.
Mereka juga digalakkan utk myertai aktiviti spt Forum Remaja, syarahan, perdebatan, pertandingan bersyair & seni utk mgembangkan pemikiran KBAT & kreativiti
Awal Keremajaan
Synaptic Pruning
Pada peringkat remaja,
Synaptic Pruning
banyak berlaku di bahagian
Prefrontal Cortex (PFC)
Proses
"pruning'
dilakukan mgikut prinsip
'use it or loose it'
. Pautan neurons dlm otak yg tdk digunakan akan hilang; dan pautan yg selalu digunakan akan kekal.
Jika otak sering digunakan utk aktiviti kognitif aras rendah, pautan neuron utk proses pemikiran aras tinggi (cth; KBAT) akan hilang.
Justeru adalah penting utk remaja melibatkan diri dlm aktiviti yg mencabar minda (cth; selesaikan soalan KBAT, main instrumen muzik, main catur, belajar bhs asing).
Remaja blh mencorakkan pautan neuron dlm otak & proses
pruning
yg berlaku. Mereka perlu mggunakan otak utk berfikir, memahami konsep abstrak & soalan KBAT. Dengan ini pautan neuron utk berfikir & myelesaikan mslh aras tinggi & kompleks dpt dikekalkan & tdk akan hilang semasa proses
synapting pruning
Mereka dpt mbuat ramalan, penaakulan sainstifik, dpt berfikir secara abstrak & kritis serta dpt myelesaikan masalah.
Menurut Piaget (1970), remaja akan menunjukkan ciri2 kognitif pada peringkat Operasi Formal
(formal operation)
mulai umur 11 tahun.
4 peringkat tahap perkembangan
Praoperasi
(2-7 thn)
Operasi Konkrit
(7-11 thn)
Operasi Formal
( 11 thn - dewasa)
Sensori Motor
(lahir-2 thn)
Teori Perkembangan Kognitif yg dikemukakan oleh Jean Piaget (1896-1980) menerangkan ciri2 pemikiran remaja
Akhir Keremajaan
Mampu berfikir secara abstrak & mghubungkaitkan pelbagai konsep
Memahami sebab-akibat sesuatu tindakan
Mampu menaakul (reasoning) & mpertahankan hujahan
Mula memikirkan isu2 spt keadilan, politik, moraliti, patriotisme dan peranan remaja ke arah dewasa
Mampu myampaikan idea secara logik
Kemampuan utk mbuat pertimbangan paling lambat bkembang kerana
Prefrontal COrtex (PFC)
yg mgwl penaakulan hanya matang sepenuhnya sekitar umur 25 thn.
Cabaran
sukar mgawal emosi
Cenderung memilih aktiviti yg mendtgkan keseronokan & hanya memerlukan sedikit usaha
Tidak mampu mbuat perancangan dgn baik
Masih menunjukan tingkah laku impulsif & ambil risiko
Peranan Orang Dewasa
Elakkan kritikan & mbandingkan remaja dgn org lain
Bersifat terbuka & mgambil kira pendapat remaja
Memahami perkembangan & limitasi kognitif remaja
Membantu remaja dlm proses mbuat pertimbangan yg myeluruh; menilai baik buruk sesutu tindakan/pilihan
Jelaskan akibat sesuatu tindakan yg berisiko