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EL INTERES SUPERIOR DE LOSNIÑOS - Coggle Diagram
EL INTERES SUPERIOR
DE LOSNIÑOS
Base histórica del principio de
interés superior de los niños y niñas
Convención de Ginebra de 1924,
se consagran por vez primera, los derechos de los niños y
niñas. "Primero los niños".
Los derechos de los niños como fuente de todos los derechos de la humanidad.
Orientar a los padres, madres, tutoras, tutores o responsables, favorable con todo aquello más favorable al niño o niña
Conceptualización del principio interés
superior de los niños y niñas
Principio fundamental y de aplicación obligatoria en los procesos de niñez y adolescencia.
Conjunto de circunstancias personales, fisicas, morales, familiares, de niña o adolescente se va arodear.
Necesidades basicas tales como las afectivas, las fisicas,biologicas, las cognitivas, las emocionales y las sociales.
Los padres y madres son los principales garantes del interes de sus hijos e hijas.
El interes superior de los niños y niñas en una visión infantocéntrica o puerocéntrica.
Visión infantocéntrica vs. Visión estato o
paternocéntrica
VISION INFANTOCENTRICA
Exclusivamente dentro de la esfera de los niños
y niñas,
VISION ESTATOCENTRICA
Vision contraria, intereses estatales y gubernamentales dejando aunlado la visión pro infantil.
VISION PATERNOCENTRICA
Los deseos, beneficios y decisiones de los padres, de las madres o de la familia ampliada.
4.Elementos fundamentales para alcanzar el contenido del interes superior de los niños y niñas
Elementos:
-La capacidad de los niños niñas
-Su entorno familiar y social y la predictibilidad.
Visión infantocéntrica
a) Expresión y deseos de los niños, niñas
y adolescentes.
Actuación de los
niños, niñas y adolescentes. Intelectual y emocional.
Equipo de sujetos expertos, (psicologos y psicoterapeutas).
profesionales para determinar y apreciar lamadurez de los niños y niñas.
Principales síndromes a establecerse:
-Sindrome de Alineación Parental.
-Versión del Síndrome de Estocolmo.
-Padrectomia (sindrome del padre destruido.
b) Entorno familiar y social de los niños y niñas
Circunstancias personales, familiares, sociales, educativas, morales, culturales. las que rodea el niño, niña y adolescente.
c) Predictibilidad
Trata de precedir la situación o condición futura de los niños, niñasy adolescentes.
Equipo multidisciplinario psicologos y psicologas, trabajadores y trabajadoras, medicas y medicos.
Técnicas para determinar el interés
superior de los niños y niñas
a) Perspectiva psicológica y psicoterapeuta
Determina la capacidad natural de los niños y niñas muy especialmente lapsicologia infantil.
Caracteristicas cognitivas, motoras, linguisticas, perceptivas, emocionales y sociales.
Psicoterapia
-Perspectiva social
-Perspectiva pedagogica
-Equipo multidisciplinario
3.Fundamentación del principio de interés superior de los niños y niñas
Interes de protección integral en la esfera publica y privada.
El objetivo es la de lograr el desarrollo integral y sostenible de la niñez y de la adolescencia con pleno respeto a todos y cada uno de sus derechos humanos.