IDEAS CULTURALES
"Adolescencia y adultez emergente"

¿QUE SON LAS IDEAS CULTURALES?

Normas y criterios morales comunes de una cultura

Arraigadas en la herencia simbólica de la cultura

Papeles de género, edad, estatus o clase social

Ideas religiosas, políticas, familiares y comunales

Estas ideas se comunican en la adolescencia

IDEAS CULTURALES Y SOCIALIZACION

Proceso mediante el cual la gente adquiere
conductas e ideas de la cultura en la que vive

3 resultados primordiales

Los 3 resultados son compartidos por todas las culturas

Autorregulacion

Preparación de papeles

Fuente de significado

Capacidad de ejercer control de si mismo

Indica que es importante, que debe valorarse
y para que debe vivirse

Papeles profesionales, de género, matrimonio

VALORES CULTURALES, INDIVIDUALISMO
Y COLECTIVISMO

Individualistas: dan prioridad a la independencia

Colectivistas: dan más valor a la obediencia y conformidad

En el occidente las personas son más individualistas

En el oriente las personas son más colectivistas

Las culturas colectivistas promueven un yo interdependiente

Las culturas individualistas promueven un yo independiente

En cada cultura hay diferencias individuales

SOCIALIZACION AMPLIA Y RESTRINGIDA

Proceso mediante el cual los. miembros de cada cultura adoptan valores e ideas individualistas o colectivistas

Amplia: favorecen el individualismo

Restringida: favorece el colectivismo

En la sociaizacion amplia hay más creatividad e innovación, pero más problemas sociales

En la sociaizacion restringida hay mayor orden social, pero no hay singularidad individual

Socializacion de ideas culturales en occidente

No hay rito para enseñar el individualismo

Los adolescentes crecen en una época donde el individualismo es más fuerte que en el pasado

IDEAS CULTURALES Y DESARROLLO MORAL

El desarrollo moral de los adolescentes está arraigado a procesos cognoscitivos universales

Teoría de Piaget

Teoría de Kohlberg

Los niños razonan acerca de temas morales con 2 enfoques: moralidad heteronoma y moralidad autonoma

Pensaba igual que Piaget, que el desarrollo moral está basado en el desarrollo cognoscitivo

Elaboró un sistema para investigar acerca de su teoría, los resultados indicaron que el desarrollo moral está correlaciónado con la posición económica, inteligencia y la escolaridad.

RAMÍREZ BENÍTEZ GUADALUPE LIZETH


2A
PSICOLGIA DEL ADOLESCENTE

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