Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Myślenie - Coggle Diagram
Myślenie
Czynności myślenia
-
-
-
-
-
Abstrahowanie — umysłowe wyodrębnianie istotnych cech przedmiotu, zjawiska, pomijanie nieistotnych.
-
Myślenie twórcze
Operacje: myślenie dedukcyjne, indukcyjne, skojarzenia, analogie, metaforyzowanie, transformacje
Metody: słowa przypadkowego, burza mózgów, kolorowe superpozycje, synektyka.
-
Strategie
-
-
-
"Zamykania" (domykanie tego, co jest otwarte; często rozwiązuje problemy nasz umysł za nas)
-
-
-
-
-
Rozwiązywanie problemów — myślenie przechodzące od stanu wyjściowego do stanu docelowego za pośrednictwem pewnego zbióru operacji umysłowych
-
-
-
-
Cechy myślenia
Jasność pojęć i krytycyzm chroni przed pochopnym przyjnmowaniem cudzych myśli, dyscyplinuje bujną wyobraźnie
-
Rozległość myślenia zdolność ogarniania całości zagadnień, bez zacierania ważnych szczegółów
-
Stadia myślenia
Obrazowo-ruchowe — powstaje dzięki czynnościom i operacjom; związane z konkretnymi sytuacjami i działaniem
Konkretne — wykorzystanie wyobrażenia i spostrzeżenia, stosownie do zadania. (koniec wieku przedszkolnego, dotykamy palce, ale potem uczymy się liczyć w głowie)
-
Myślenie — odzwierciedlenie w świadomości otaczającej nas rzeczywistości; proces umysłowy polegający na tworzeniu nowych reprezentacji za pomocą transformacji informacji dostępnych.
Struktury myślenia
Abstrakcyjny model reprezentuje istotne cechy ludzi, przedmiotów, zdarzeń i środowiska.
Uogulnienia, reguły i zasady są tworzone na podstawie przykładów
Formy myślenia
Pojęcia — istotne cechy przedmiotów ujęte w nieoglądową funkcjonalną całość; kategorie stanowiące umysłowe REPREZENTACJE powiązanych ze sobą zjawisk
Sądy — czynności myślowe, dzięki którym ustala się stosunek między dwoma pojęciami.
Wnioskowanie — rodzaj poznania, przy pomocy którego orzeka się o związku dwóch pojęć czy twierdzeń na podstawie porównywania ich trzecim.
Schematy — zawierają oczekiwania co do tego, jakie atrybuty i skutki są typowe dla poszczególnych pojęć lub kategorii (schematy osób, ról, ja) — wiedza "CO?" deklaratywna
Skrypty —schematy zdarzeń i działań, których pojawienia się oczekujemy w różnych syuacjach społecznych. Wiedza "JAK?" — proceduralna
Poziomy myślenia
Autystyczne — zindywidualizowane, twórcze, moze prowadzić do utraty kontaktu z rzeczywistością
Realistyczne — dostosowanie idei do rzeczywistości, czasu, możliwości; akceptowane standardy; rozumowanie.
-
Indukcyjne — wyciąganie wniosków z niepełnego zbioru danych; zgadywanie, analogia, transfer idei (hipoteza+testowanie)