Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Oppiminen psykologisena ilmiönä - Coggle Diagram
Oppiminen psykologisena
ilmiönä
Oppimiseen vaikuttaa:
Vireystila
Pystyvyysuskomukset
Temperamenttierot
Tarkkaavaisuus helpottaa oppimista
Kertaaminen auttaa muistamaan
Ebbinghausin unohtamiskäyrä
Psyykkinen näkökulma
Kertaaminen ja mieleenpalautus
Hajautettu kertaaminen
Aktiivinen mieleenpalautus
Opitun testaaminen
Tunteet ja oppiminen
Kongruenssi = helpompi oppia asioita, jotka korreloivat sen hetken tunnetilaan
Motivaatio
Tavoiteorientaatiot
Saavutusorientaatio
Suoritus-lähestysorientaatio
Oppimisorientaatio
Suoritus-välttämisorientaatio
Välttämisorientaatio
Sisäinen motivaatio
Halu tehdä asian sen takia, eikä välineenä saada jotain muuta
Biologinen näkökulma
Oppimisen mahdollistaa
plastisiteetti
Ihmiset oppivat, koska se mahdollistaa adaptoitumisen
Temperamenttierot vaikuttavat oppimiseen
Aivot tallettavat taitoja muistijäljiksi aivokuorelle
Sosiaalinen näkökulma
Lähikehityksen vyöhyke
Vygotskin termi, jolla tarkoitetaan asioita, joita voi oppia toisen avustuksella
Mallioppiminen
Välineellinen ehdollistuminen
Toisten antama palaute vaikuttaa yksilön pystyvyysuskomuksiin
Mitä positiivisempi palaute, sitä
voimakkaampi pystyvyysuskomus
Erilaiset oppimistyylit