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Gli adolescenti (parte 2), ideal-tipo: famiglia costituita da coppia…

- - - - autoritario: punteggio alto sul controllo e basso sull'accettazione. Tentativo di modellamento dei figli. L'obbedienza all'autorità è una virtù che cercano di radicare nei figli ricorrendo a interventi punitivi.
      - permissivo: punteggio alto su accettazione, basso sul controllo. Accettano i desideri dei figli non esigono comportamenti corretti e responsabili. Lasciano che i figli facciano da soli le proprie scelte, non c'è controllo, non devono obbedire a standard definiti.
      - autorevole: punteggi alti su accettazione e controllo. Atteggiamenti responsabili verso i figli e funzione di sostegno e di guida nella loro educazione. Incoraggiamento di scambi e di comunicazione verbale. Il giovane si inserisce nel contesto sociale avendo sviluppato il suo senso critico.
    - - genitori indulgenti: capaci di mostrare interesse per i figli e per quello che fanno
      - genitori privi di interesse nei confronti dei figli
- - - - gruppi informali: aggregazioni di adolescenti che si formano in modo spontaneo, senza perseguire attività specifiche dove la coesione del gruppo si fonda sull'intensità della relazione e della comunicazione tra i vari membri, condivisione del tempo libero, divertimento, impegno nei confronti della realtà. Si costruiscono attraverso l'incontro e la scelta reciproca dei membri, ristretto numero di adolescenti, provenienti dal medesimo ambiente. Emerge il senso d'identità collettiva attraverso il quale i membri si riportano al gruppo come a un'unità sociale
      - gruppi formali: gamma di attività di diverso tipo all'interno di movimenti o associazioni. C'è motivazione nel perseguire obiettivi espliciti, presenza nel gruppo di uno o più adulti con funzioni di promozione e di controllo.
        Richiamo esplicito a valori di riferimento e dalla condivisione dell'impegno a svolgere attività concrete.
        Spazio fisico di incontro -> identificazione simbolica
        partecipazione di adulti -> continuità dello sforzo nel perseguire gli scopi sociali.
- - - - stabili e chiuse: volontà degli adulti di avere rari contati con amici, relazioni poco gratificanti, stile relativamente negligente nel prendersi cura dei figli
      - aperte ma instabili: amicizie fuggevoli, contatti frequenti con persone che prestano aiuto intrusivo, episodi di maltrattamento dei più giovani.
      - stabili e aperte: relazioni durature e contraddistinte da un forte sostegno emotivo, facilitano il compito educativo dei genitori e i rapporti tra genitori e figli.