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IDEAS CULTURALES
Y socialización
Proceso mediante el cual le gente adquiere
Conductas
Ideas de la cultura
Importantes tres resultados
Autorregulación
Capacidad de tener el control de sí mismo
Contener impulsos
Acatar las normas sociales
Preparación para los papeles
Papeles profesionales
Papeles de género
Papeles de instituciones
Matrimonio
Paternidad
Fuentes de significado
Lo que es importante
Lo que debe valorarse
Para qué debe vivirse
Valores culturales:
Individualismo y colectivismo
Yo independiente
Cultura colectivista
Cooperación
Apoyo mutuo
Contribución al grupo
Mantenimiento de ralciones sociales armoniosas
Cultura individualista
Independecia
Libertades
Logros individuales
Socialización amplia
Favorecen el individualismo
Seguridad
Independencia
Expresión personal del individuo
Socialización restringida
Favorecen el colectivismo
Obediencia
Desalientas expectativas culturales
Fuentes de socialización
Incluyen a la familia
Amigos
Escuela
Comunidad
Medios de comunicación
Sistema de ideas culturales
Dsiminuye en la adolescencia
Las culturas varían en cuanto a la socialización que ofrecen las fuentes
¿Qué son las ideas culturales?
Normas
Correcto
Incorrecto
Establecen expectativas para la conducta
Criterios morales
De una cultura
Tienen papeles de genero
Apariencia
Aspecto de conducta
Distinguen
Hombres
Mujeres
Edad
Papeles de la clase social
Herencia simbólica
Base para sus normas y criterios
Adolescencia
Toman consciecia de las ideas culturales
Sobre dichos papeles
Se a cercan al umbral de la adultez
Y desarrollo moral
Arraigado en procesos cognoscitivos universales
Teoría de Piaget
Los niños razonan acerca de los temas morales
Moralidad heterónoma
Etapa preoperacional
Las reglas morales
Tienen cualidad fija y sagrada
Transmitidas por figuras de autoridad
Solo ellos pueden modificarlas
Moralidad autónoma
Etapa de las operacione formales
Compresión de que las reglas morales
Conveciones sociales
Pueden ser cambiadas si las personas lo deciden
Teoría de Kohlberg
Nivel 1. Razonamiento preconvencional
Percepciones de la probabilidad
Recompensas
Castigos extremos
Etapa 1. Orientación al castigo y la obediencia
Etapa 2. Orientación al individualismo y el propósito
Nivel 2. Razonamiento convencional
Menos egocéntrico
Se adecua a ñas expectativas morales de otros
Etapa 3. Orientación al acuerdo interpersonal
Etapa 4. Orientación a los sistemas sociales
Nivel 3. Razonamiento posconvencional
Se basa en los juicios independientes
Etapa 5. Orientación a los derechos de la comunidad y los derechos individuales
Etapa 6. Orientación a los principios éticos universales
