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La psicología como ciencia - Coggle Diagram

- - - - Psicología social: análisis del individuo a partir de las vivencias grupales: prejuicios, estereotipos, interacciones....
        
        Psicología de la personalidad: estudio de los caracteres definitorios de una persona y de cómo la genética o el ambiente la moldean.
        
        Psicología del aprendizaje: que factores intervienen en el aprendizaje. Conclusiones y principios extraídos sobre todo a partir de los experimentos de “corte conductista”.
        
        Psicología diferencial: estudio comparativo en el que se analizan las diferencias individuales, sirviéndose sobre todo de tests, y estableciendo categorías respecto a un grupo de referencia o una media estandarizada.
        
        Psicología cultural: ¿qué incidencia tiene la cultura en nuestro pensamiento y nuestro comportamiento? Incluso ¿hasta qué punto el lenguaje que hablamos predetermina nuestra forma de pensar? Y más remotamente sus derivaciones éticas y metafísicas: hasta que punto somos libres o nos encontramos condicionados o determinados por nuestra cultura.
        
        Psicología del género: diferencias entre hombres y mujeres con especial incidencia en la influencia de la biología y la educación.
        
        Psicología Aplicada, como su nombre indica, atiende a la puesta en práctica de esos principios, a cómo se actúa en un contexto determinado, a cómo se interviene.
        
        Las ramas de la psicología aplicada son: (S., 1997)
        Las ramas de la psicología aplicada son Raíces de la psicología (A., 1997), se ha considerado tradicionalmente que la psicología tiene sus raíces en la filosofía, la fisiología y la metodología científica. La de limitación del objeto de estudio y la creación de métodos propios de investigación le han permitido ser considerada como ciencia.
      - Psicología evolutiva: análisis de la transformación y cambios que se producen en las características de la psicología humana a través de las diversas etapas.
- - - - Teorías psicológicas del desarrollo. En este grupo, se pueden incluir las teorías que aportan un conjunto de principios que tratan de explicar el desarrollo del comportamiento humano. Las diversas teorías del desarrollo se suelen centrar en aspectos concretos, como la teoría del desarrollo moral de Kohlberg o la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson.
- - - - Que tenga un marco teórico que la sustente. Tener un objeto de estudio. Una metodología de investigación. En el caso de la psicología, nuestro objeto de estudio es: la mente, los sentimientos, la conciencia, la motivación, etc., es decir, conceptos abstractos que pueden ser difíciles de definir y de medir.
- - - - La niñez intermedia implica muchos cambios en la vida de un niño. A esta edad, los niños ya pueden vestirse por sí solos, atrapar una pelota más fácilmente solo con las manos y amarrarse los zapatos. Ahora es más importante para ellos ser un poco más independientes de la familia.
        
        Juventud se refiere a una franja de edad, un período de vida, en que se completa el desarrollo físico del individuo y ocurren una serie de transformaciones psicológicas y sociales, cuando éste abandona la infancia para procesar su entrada en el mundo adulto.
        
        Pubertad (entre 12 y 14 años)
        
        Adolescencia media (entre 15 y 16 años)
        
        Adolescencia tardía o juventud (entre 17 y 21 años
        
        Decía Sigmund Freud que la madurez es la capacidad de posponer la gratificación. O dicho de otro modo, la facultad de asumir responsabilidades, acumular aspiraciones y tomar decisiones realistas. Pues bien, las mujeres logran antes ese desarrollo de la personalidad.
        
        La vejez es un estado en la vida y el envejecimiento un proceso que sucede a lo largo del ciclo vital. Tanto la vejez como el envejecimiento humano son objetos de conocimiento multidisciplinares en el sentido en el que el individuo humano es un entre bio-psico-social.
      - La etapas de la adolescencia
        
        La Organización Mundial de la Salud define a la adolescencia como el período de crecimiento que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años.
        
        Adolescencia temprana: abarca aproximadamente desde los 10 u 11 años hasta los 14. ...
        
        Adolescencia media: entre los 15 y los 17 años. ...
        
        Adolescencia tardía: desde los 18 a los 21 años.