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Formación y Cohesión Grupal, REFERENCIAS, Juana Karina Estrada López,…
Formación y Cohesión Grupal
Origen y formación de los crupos
Integración y atracción de las actividades del grupo.
Apoyo en actividades de la mayoría del grupo y sentirse a gusto con los integrantes.
Atracción hacia los objetivos, ya que son importantes para el individuo.
La unión de los integrantes porque valoran los objetivos expuestos.
La atracción hacia los miembros del grupo (interpersonal).
Semejanza en actitudes, de personalidad, nivel económico, positividad, etc.
Pertenecer al grupo.
Se une al grupo porque percibe que éste será un instrumento de satisfacción de necesidades externas al grupo.
Integración
Ambiental
Condición que facilita contacto entre personas.
Comportamental
Las personas dependen de otras para la satisfacción de sus necesidades.
Afectiva
Se constituye y se forma a través de sentimientos compartidos (ideales, a unas actividades).
Cognitiva
Los individuos comparten características importantes.
Entorno
Cultural
Regímenes autoritarios donde determinen su ideología, política, religión, etc.
Social
Redes sociales (parentesco, clase social, profesión, organización labora, política, etc.)
Físico
Frecuencia de lugares (cafetería, librería, biblioteca, etc.)
Desarrollo Grupal
Modelos no lineales
La ausencia de cualquier tipo de evento en la evolución del grupo
Tiempo
Interacción
Rendimiento
Modelos integradores
Estadios
Productividad de grupo
Capacidad para crear ideas sobre cómo llevar a cabo las actividades
Declive
Las diferencias disminuyen la confianza del grupo y comienza el abandono.
Identificación
Identidad social frente a su identidad personal.
Individuación
Evaluar la contribución y las recompensas del grupo.
Modelos lineales
Fases
Tormenta
Conflicto reflejado en la tarea como resistencia a la influencia del grupo.
Normativa
Aparición de normas y roles, aumento de cohesión para poder expresar opiniones personales.
Formación y orientación
Límites de las conductas interpersonales y manifestación de dependencia.
Ejecución
Relación funcional de roles y su solución.
Socialización
Mantenimiento
El grupo y el sujeto alcanzan altos niveles de compromiso.
Socialización
Se trata de cambiar al individuo, para poder aceptarlo al grupo.
Resocialización
El grupo y el sujeto tratan de restablecer las contribuciones de la otra parte.
Investigación
Encontrar personas que contribuyan al logro de metas grupales.
Remembranza
Las relaciones entre el individuo y el grupo hacen una evaluación de su influencia.
Cohesión Grupal
Son todas las fuerzas que actúan sobre los miembros para que permanezcan en el grupo.
Consecuencias
La perspectiva grupal puede ser especialmente importante para diseñar intervenciones, porque puede ser considerablemente más eficiente, por ejemplo, para diseñar estrategias para reducir la sobrecarga de trabajo.
REFERENCIAS
Sanchez, J. (s.f.). En J. Sanchez, Psicologia de los grupos (págs. 241-265). Mc Graw Hill. Obtenido de
https://mdl.cuvalles.udg.mx/pluginfile.php/753156/mod_resource/content/1/psicolog%C3%ADa-de-los-grupos.pdf
Juana Karina Estrada López
218817055
Manejo de Grupos
Licenciatura en educación
Mtra. Laura Esther Benítez Pérez
Ficha de lectura Etapas del desarrollo, Formación y cohesión