Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Problemas en La organización Educativa - Coggle Diagram
Problemas en La organización Educativa
Generalidades
Definición
Cultura organizacional
Consta de:
• Funciones
• Acciones.
Organización Social
Manera internacional.
Conformación
Dos o mas miembros, que realizan un trabajo continuo.
Aspectos
Soto(2001)
Politico
• Legislación
• Administración educativa.
Pedagógico
• Asuntos técnicos-docente
• Periodos académicos.
• Contenidos
• Materiales
• Horarios
Objetivo
Mediante la organización integrado de sus individuos la intituciones educativas debe asumir diversos papeles con el fin de garantizar una educacion de calidad.
Diferencias
Sánchez (2008)
Organización Educativa
• Modelos que facilitan la comprensión en el funcionamiento de una institución.
• Estructura relaciones que deben existir entre funciones, niveles y actividades.
Planificacion Educativa
• Distribuye el sistema educativa delimitado metas y concretando planes educativos.
• Define objetivos, estrategias, politicas y planes detallados.
Organización
Social
Castro (2001)
• Conformado por un numero determinado de personas
• Constan finalidades explícitas, construyendo objetivos de forma permanente.
Características
• Estructura especifica.
• Fijan objetivos, funciones y resultados a conseguir.
• Organizaciones culturales, económicas , políticas, educativas, etc.
Social Educativa
Es una institución socializadora que transmite pautas sociales, valores que ayudarán al individuo a vivir en grupo e integrarse posteriormente a la sociedad respetando sus normas, leyes y valores.
Posee
• Estructura especifica.
• Su actividad se sujeta al marco educativo
• Se conforma por la comunidad educativa (estudiantes, docentes y autoridades.)
• Establece objetivos y fines que estén dentro de la sociedad.
Inconsistencia Teorica-Practica
Institución Educativa
Consta de:
• Base Legal.
• Sistema Social.
• Comunidad.
Funciones
• Beneficia al proceso de aprendizaje.
• Fortalece la formación.
• Consolida los procesos de educación.
• Son variadas y complejas.
• No forman parte de los objetivos.
Divercidad de Colectivos
Compuesto
• Estudiantes
• Docentes
• Padres de familia
Tiene objetivos e intereses diferentes.
Dificultan
• Acoger una cultura organizacional.
• La identidad institucional.
Inconsitencias teoricas practicas
Rangos Caracterisaticos Contradictorios
Indefinicion de Metas.
• No son claras
• Crean incertidumbre
• Desfavorecen el proceso de la enseñanza-aprendizaje.
Naturaleza de las metas
Educación
En:
• Valores
• Modelo organizativo de la institución.
Nivel de especialización de los docentes
En:
• Autonomia en su disciplina.
• Dejar de lado la transversalidad de otros contenidos.
Ambigüedad de la Tecnología
• Desarrollo tecnologico.
• Mejora la vida.
• El que hacer educativo.
Falta de preparacion tecnica
Profesionales que se adapten:
• Al contexto.
• Actúen con flexibilidad.
• Dispuestos al Cambio.
Debilidad del Sistema
• Organización de la estructura débil.
• Relaciones sutiles y no estables.
Vilnerabilidad
• Tiene carácter abierto.
• Es bulnerable a cambios en su entorno.
• No es estable.
Aportes
Análisis
Enfoques