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EVALUACIÓN, CARACTERÍSTICAS, DEFINICIÓN, DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS -…

- - - - ES ORGANIZADO JERÁRQUICAMENTE.
  - - - ES ESTRUCTURADO.
  - - - SISTEMATIZA LOS RECURSOS Y SABERES.
  - - - ES COHERENTE.
  - - - PUEDE SER DIRECTA O INDERECTA.
  - - - PUEDEN SER ORALES O ESCRITAS.
  - - - MAYOR VALOR EXPLORATIVO.
  - - - ES PREVIAMENTE ESTRUCTURADA.
  - - - INSTRUMENTO QUE GUÍA LA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.
        
        TIENE UNA ESCALA FIJA DE MEDIDA.
    - - REGISTRO DONDE CADA ESTUDIANTE ESCRIBE SUS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS.
        
        ES INDIVIDUAL.
    - - CONTIENE UNA LISTA DE CRITERIOS EN LOS QUE SE EVALÚA EL ASPECTO OBSERVADO.
        
        SE UTILIZAN CONCEPTOS DE NUNCA A SIEMPRE Y DE POCO A MUCHO.
    - - PERMITE REGISTRAR ACONTECIMIENTOS CASUALES DE UNA CONDUCTA O SUCESO.
        
        REGISTRA HECHOS CASUALES Y POCO CASUALES, PERO SIGNIFICATIVOS.
    - - REGISTRA LA USENCIA O PRESENCIA DE UNA DETERMINADA CONDUCTA O RASGO.
        
        SE CARACTERIZA POR DAR DOS
        ALTERNATIVAS.